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게임수입 동향
3. 일본 게임 산업의 환경
(1) 수출입 제도와 관련 일본 국내 제도
1) 관세율 등
2) 수입규제제도
3) 전기용품안전법에 의한 규제
4) 도도부현의 청소년보호조례
5) 업계자율규제
6) 품목별 수입절차
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게임수입 동향
3. 일본 게임 산업의 환경
(1) 수출입 제도와 관련 일본 국내 제도
1) 관세율 등
2) 수입규제제도
3) 전기용품안전법에 의한 규제
4) 도도부현의 청소년보호조례
5) 업계자율규제
6) 품목별 수입절차
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게임산업의 현황과 성장전략 / 2002. 7 / 성균관대학교 IT 경영연구센터
주요국의 디지털콘텐츠 산업 정책 / 2002. 4 / 한국소프트웨어진흥원 정보분석팀
일본 최신비즈니스 동향과 성공전략 컨퍼런스 자료 / 2002.10 / 한국소프트웨어진흥원
일본
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7. 나무꾼 오재미 던지기
8. 레크댄서 삐에로게임
9. 상자 부수기
10. 시원한 여름 게임 모음
1) 종이죽 던지기
2) 잠수함 타기 게임
3) 바구니에 물풍선 던지기
4) 협동 물풍선 돌리기
5) 장애물 물풍선 릴레이
6) 물풍선 전쟁
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게임을 수차례 반복하여 점수를 계산한다. 이어그리기이기 때문에 팀원 간의 호흡이 중요한 게임이다.
4) 점수부여
제시어 1개를 맞출 때 마다 100점씩 가산한다.
7. 사칙연산 (진행: 양희석, 조혜리)
1) 게임취지
각 팀의 협동심을 유발하고 빠른
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게임을 통해 재미(흥미)를 느낄 수 있다.
2) 수비와 공격을 원활히 하기 위해 팀원들의 협동력이 요구된다. 따라서 이 게임을 통해서 팀 구성원들 간의 의사소통에 도움을 줄 수 있을 것이다.
특히 변형 게임 2 (둘이서 한마음으로 하는 야구게
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게임 이론은 주로 군사학에서 적용되어 왔으나, 경제학, 경영학, 정치학, 심리학 분야 등에도 널리 적용되고 있다. 게임 이론에 있어서는 게임 당사자를 경쟁자라 하고, 경쟁자가 취하는 대체적 행동을 전략이라 하며, 어떤 전략을 선택했을
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모형 개발 절차 및 전략
혼합교육 모형으로 개발하고자 하는 모형의 예
혼합교육모형(온•오프 연계모델-협동하여 과제 수행하기)
1. 분석 단계
2. 설계 및 개발 단계
3. 실행 단계
4. 평가 단계
5. 시사점
Blended Learning 전략
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따라 이질적인 학생들로 팀을 구성한다.
팀 별로 학습지를 나누어 주고 팀 학습을 통해 퀴즈 게임에 대비하도록 한다.
③ 각 팀에서 같은 학습능력을 가진 학생들을 모아 토너먼트 게임을 진행한다.
④ 맞힌 문제 수에 따라 등위가 정해지
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협동학습 수업 절차
1. 학습자를 협동학습의 장으로 이끌기 위해 필요한 단계
<1단계> 배움의 불씨를 붙여라.
<2단계> 최상의 것을 기대하라.
<3단계> 협동 기술을 가르쳐라.
2. 고등학교 3학년 학생에게 적용이 가능한 협동학습
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