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소개
<2회기> - 집단구성원의 위기극복
<3회기> - 자신을 바로 알기(1)
<4회기> - 자신을 바로 알기(2)
<5회기> - 생각을 바꾸기
<6회기> - 대처를 통해 기분 좋아지기
<7회기> - 죽지 않고 문제해결하기
<8회기> - 자기 주장하기(
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있는 공간을 미리 준비하여 적절한 장소에 작품을 말릴 수 있도록 안내한다.
- 미술에 관련된 용어나 도구의 이름을 정확히 알도록 도와준다.
- 만 3, 4세의 경우 개별적으로 미술 활동을 소개하고 알려준다. 먼저 와서 경험한 유아가 다음에 온
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다양하고 양이 방대하여 아직까지도 체육에 대한 명확한 개념이 박혀있지는 않다. 단지 체육이란 인간으로 태어나 생활함에 있어서 신체적으로 건강해야 정신역시도 건강하다는 정도로 기억 된다. 따라서 그 속에 사람들과 체육활동을 통해
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한다.
주의사항
활동하면서 조금씩 과자를 먹어 보기도 한다.
과자를 너무 많이 먹어서 점심이나 간식에 지장이 없도록 한다.
유아들의 다양한 표현 방법에 많은 격려를 한다.
친구들 얼굴과 비교를 하면서 특징을 잘 이야기해 준다.
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문화유적을 보존하려는 자세를 갖는다.
*자기고장의 관광자원을 보존하려는 태도를 갖는다.
*자기고장의 간척사업 개발에 관심을 갖는다. 중1 사회교과 중부지방의 생활 단원
1.평가문항
2.총괄평가
3.교과구조분석
4.수업목표상세화
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접투자방식으로 진출하였다.
이 레포트는 자신이 속하거나 관련 있는 기업의 경영자를 간략히 언급하고 두 질문에 응답하였다.또한 맥도날드를 선정하여, 국내에 진출한 방식이 무엇이었는지 소개하였다.
II. 본 론
1. 유능한 경영자(경영층
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소개 6
1. 프로그램 명 6
2. 프로그램 목적 6
3. 프로그램 목표 및 하위목표 6
4. 프로그램 대상자 선정 6
5. 신청사업의 담당인력 구성 7
6. 기대효과 7
7. 실시구조 8
8. 프로그램 진행 일정 9
9. 프로그램 세부 내용 및 실시방법 10
10. 평가계
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다양한 방법을 찾아보았나요?
소집단 활동
＊조원들에게 내가 알아온 나라에 대해서 잘 설명해 주었나요?
＊조원들의 발표를 주의 깊게 잘 들었나요?
＊올바른 방법으로 통계, 정리하였나요?
전체 활동
＊다른 조원들의 발표를 주의 깊게 잘
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소개
3) 자료실
4) 자료 찾기
5) 메일 보내기
6) 운영자에게
Ⅶ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 성과
1. 교사
2. 학생
Ⅷ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 전략
1. 학습자의 다양한 필요의 충족을 위한 전략
2.
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다양하고 흥미있는 도서 선정
4. 독서 전 활동으로 독서 흥미 유발
5. 학급활동 시간 및 국어과 시간을 활용한 독서지도
6. 책 읽은 소감 표현하는 방법 지도 - 다시 생각하는 독후감상문 쓰기
7. 도서실을 이용한 수업
8. 책읽기와 연계한 수
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