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영국의 착취에 의해서? 아니면 자연스러운 귀결은 아니었을까? 어쩌면 조금 더 빨리 찾아온 것 뿐. 레비스트로스는 아니라고 하지만 이것은 계급의 문제이다. 그리고 어쩔 수 없는 긴장의 문제이다. '살아가는 데는 아주 조금만으로 충분'한데
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읽고 느끼는 감정과 공감대와는 틀릴 수 밖에 없었다.
즉, 문학에서의 배경은 그 문학의 구체적인 내용을 결정하고 독자들의 공감대를 형성 할 수 있는 힘을 가지고 있다라고 생각한다. 어떤 책을 읽거나 읽기 전에 그 책의 배경이 되는 곳에
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및
평 가
정 리
대차대조표 등식
(대차대조표의 자산, 부채, 자본의 위치)
대차대조표 정의
자산 = 부채 ＋ 자본 (차변 : 자산,
대변 : 부채, 자본)
일정 시점의 재무 상태
PPT
해당
부분
1
평 가
요약 정리한 내용에 대해 질문을 한다.
(일정 시
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및 독서 지도의 목적
Ⅱ. 본론
1. 책의 기본 사항 및 내용
2. 대상 집단 및 적정인원
3. 『칭찬은 고래도 춤추게 한다』의 선정 이유
4. 선정 도서의 갈래와 정의 및 특성
5. 독서 방법
6. 독서 지도 방안
Ⅲ.결론
1. 평
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3. 지도관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도 계획
1. 대단원 지도계획
2. 소단원 지도계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
Ⅵ. 형 성 평 가
Ⅶ. 판 서 계 획
Ⅷ. 프리젠테이션 계획(이미지)
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내용을 종합하여 요약정리한다.
학습정리
학 습
내 용
정 리
및
평 가
차시예고
▣ 학습 내용 정리하기
탐구 과정 반성하기
모둠 별로 탐구 과정 중 느낀 점을 발표해봅시다.
- 탐구 과정 중 느낀 점을 발표한다.
오늘 수업을 마무리하며 각 모
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체를 구축하기 위한 대장정의 출발인지도 모른다.
1960년대 한국 농촌 지역의 봉건적 신분이나 지위 등 상하 관계의 질서만을 중히 여기어, 개인의 자유나 권리를 존중하지 않는 (것), 또는 그러한 사고 방식인 (것).
가정에서 자란 개인의 체
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가장 중요한 것이 무엇인지 자신의 생각을 글로 써 본다.
5 동화 속의 여주인공
# 내용이해
# 생각열기
# 생각 채우기
‘신데렐라’의 신데렐라와 ‘바보온달’의 평강공주 - 질문제시
독서지도를 위한 교수․학습 계획안
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삶의 목표의 중요성을 알고 내가 그 목표를 이루기 위해 해야 할 일을 생각해본다.
5 우화 속의 ‘여우’
# 내용이해
# 생각열기
# 생각 채우기
이솝우화 ‘여우와 신포도’ 질문제시
독서지도를 위한 교수․학습 계획안
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Ⅰ. 영상물 가족사례 내용 요약
1. 줄거리
2. 가계도
Ⅱ. <사티어의 경험적 가족치료>에 근거한 가족 사정
1. 가족의 문제 및 욕구
Ⅲ. 치료목표 설정
Ⅳ. 추후 개입 계획
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