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레크레이션이 끝나면 주변 정리를 한 후 마지막 인사를 하며 끝낸다. I. 도입(5-10분)
1. 사회자 인사
2. 박수 만들기
3 아니오! 네! 감사합니다
II. 전개(15~30분)-빙고(BINGO) 놀이-
III. 메인 프로그램과 종결 - (결말까지 35--60분)
-OX 퀴즈-
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프로그램은 노인들에게 흥미 유발과 신체적으로 부담이 없으면서 동료애를
가지며 심리적으로 자신의 가치를 느낄수 있게 될 것이다.
※ 참 고 문 헌
치료레크리에이션 수화 레크리에이션(일신서적 출판사)
치료레크리에이션(하나 출판사),
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프로그램은 노인들에게 흥미 유발과 신체적으로 부담이 없으면서 동료애를
가지며 심리적으로 자신의 가치를 느낄수 있게 될 것이다.
※ 참 고 문 헌
치료레크리에이션 수화 레크리에이션(일신서적 출판사)
치료레크리에이션(하나 출판사),
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Program Design : principles and procedures. 2nd ed., Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 11-52
NTRS (1989). About Therapeutic Recreation,. (A scriptographic booklet) NTPA Publications.
Avedon, Elliott M (1974). Therapeutic Recreation Service. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, Inc
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& Michael, E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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균등하게 한다. 1. 레크리에이션의 역사
2. 레크리에이션의 어원
3. 레크리에이션의 뜻
4. 레크리에이션의 의의
5. 레크리에이션의 본질적 요소
6. 레크리에이션의 목표
7. 레크리에이션의 분류
8. 레크리에이션의 개념
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게임으로 연결)
Ⅵ. 사회자 놀이
- 사회자가 오른 손을 든다 : 관중은 우뢰와 같은 함성
- 사회자가 왼 손을 든다 : 관중은 우뢰와 같은 박수
- 사회자가 양 손을 든다 : 관중은 우뢰와 같은 함성과 박수
Ⅶ. 독 안의 수
가. 1에서 100까지 적힌 숫자
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분류의 실제
Ⅵ. 레크레이션(레크리에이션) 교수자료(학습자료)
1. 스퀸쉽 : 마음트기
2. 다함께 노래
3. 가라사대 게임
4. 친교 : 노래와 율동
5. 단체 대항 게임(팀별 게임)
6. 다함께 춤을
Ⅶ. 학급회의 교수자료(학습자료)
참고문헌
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레크레이션지도자(레크레이션리더)
1. 레크레이션 지도자란?
2. 능력
3. 레크레이션 지도자가 되려면?
1) 레크리에이션
2) 여가레크리에이션
3) 관광레저
4) 관광레저스포츠
5) 레저경영
6) 레저관광경영
7) 레저스포츠
8) 직업훈련과정
9)
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레크리에이션 전문가는 즉흥적인 게임 및 여가선용 프로그램을 준비할 수 있는 순발력이 있어야 한다. 또한 공동체에 참가할 준비가 되지 않은 소외된 환자들을 위한 특별 프로그램을 준비하고, 대인관계가 부족한 환자를 위하여 1대1 카운셀
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