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교역자들의 사역을 만들러 주는 면에서도 중요하다. 평신도들이 안일하고 게으르지 않고, 평생 개척 교회 한 곳을 세우겠다는 생각을 가지고 주님을 섬기도록 교육해야 한다.
한국교회는 5년 이상 기간 동안 성장이 주춤하고 침체되어 있는
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교역자들과 신도들을 유인하여 신령주의 운동을 보급시키고 있는 것이다. 이러한 오늘의 한국 교회는 2분파 의식과 경쟁 때문에 교회와 신앙의 본래적 이미지를 흐리게 하여 야유와 욕설을 득고 있다.
3.인본주의 신앙
복음주의적 기독교 신
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교역자들은 성경적 및 신학적으로 예배 순서들이 합당하도록 선도해야 한다.
예배 참석자들도 예배 시작 전 최소 10분전에 와서 기도로 준비하고, 마치 예배를 관람하는 듯한 자세가 아닌 겸손한 자세로서 예배에 참여해야 할 것이다. 어느
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죽음
Ⅱ. 선교방법
1. 복음전파
2. 정의실현
3. 사회봉사
Ⅲ. 케리의 선교전략
1. 성경번역
2. 교회개척
3. 현지문화와 사상연구
4. 토착인 교역자 양성
Ⅳ. 선교적 교훈
1. 선교신학
2. 선교회
3. 재정관리
4. 동역자
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신라시조편(新羅始祖篇)중 「이씨조(李氏祖)」하권(下卷)의 협주(夾注)와 권 제 3 원종흥법편수(原宗興法篇首) 「신라본(新羅本)하권(下卷)의 협주는 본문으로 넣어 야 할 것이며, 권 제 3 락산이대성편(洛山二大聖篇)「안기상(安其像)」下卷(
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신라 지증왕 13년) 이사부 우산국 정벌 신라영토에 귀속시킴 (삼국사기)
- 930년 고려태조 13년 고려에 귀속
- 1401년 공도정책
- 1425년 우산도로 호칭
- 1454년 (단종2년)에 완성된 세종실록중 권148권에서 권 155까지의 8권 8책에 지리지로써 세종실록
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교역자들의 의식변화가 선행되어야 하는 전제를 가지고 있다. 1.서론
2.평신도교육프로그램
1.평신도교육의 목적
2.평신도교육의 방법
3.교육시설의 활용 방안
4.교육프로그램 구상
5.교육프로그램 내용
6.보조교재의 활용
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신라사회의 교육
5.통일신라사회의 교육
6.발해사회의 교육
7.교육사상가
Ⅱ.고려사회의 교육 ................................................5
1.총설
2.관학의 발달
3.사학의 발달
4.과거제도와 교육
5.교육사상가
Ⅲ.조선시
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교역자들은 성경적 및 신학적으로 예배 순서들이 합당하도록 선도해야 한다.
예배 참석자들도 예배 시작 전 최소 10분전에 와서 기도로 준비하고, 마치 예배를 관람하는 듯한 자세가 아닌 겸손한 자세로서 예배에 참여해야 할 것이다. 어느
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자기모습을 드러내 주고 있다. 한편 고려의 부곡제가 국가적인 수취체제와 밀접한 관련을 가지면서 국가에 대한 특정의 역을 부담하는 곳이었다는 사실이나, 登神莊條에서 신라시대 군현제와 부곡제가 토지와 호구를 고려한 위에서 편성되
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