|
훈련 프로그램 등이다.
셋째, 중요한 시기에 적절한 치료 및 교육을 제공해 줄 수 있는 전문가의 양성도 필요하다.
넷째, 자라면서 아무리 성공적으로 적응한 자폐인에게도 병영 생활은 치명적이다. 자폐 이외에 동반된 장애가 심각하지 않
|
|
|
아닌 전문지식인이라는 점을 인식시켜 책임감을
가질 수 있었음.
(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성과
① 지역주민들의 장애 인식 개선
- 비장애 아동과의 통합 캠프, 통합 사회성 훈련 등의 통합 프로그램 및 기관 내
아동 프로그램
|
|
|
부모로서의 자세와 역할 면에서 향상을 보인 것으로 보고하고 있다.
부모 효율성 훈련이론 - PET기법 활용 후 나타난 자녀들의 효과를 보면 다음과 같다.
· 자녀들의 자아존중감이 높아졌다.
· 콜버그의 도덕적 추론 검사에서 비교집단의 아동
|
|
|
장애요인 확인 단계
1) 조사과정의 정보를 중심으로 나타난 문제를 서술형으로 나열
2) 나열한 문제들을 요인별로 목록화
3) 확인된 문제 해결에 활용 가능한 자원 서술
4) 확인된 문제 해결에 장애가 되는 요인 서술
3. 개입계획 수립
|
|
|
장애, 학습 장애, 혹은 중도 정서 장애가 공존하는 아동들과 같은 많은 주의 집중 장애 아동들은 특수 교육을 필요로 한다. 좀더 집중적이고 계속되는 교육적 기법들은 행동 수정, 인지적·행동적 중재, 부모 훈련, 사회성 기술 훈련 및 학과목
|
|
 |
놀이 활동을 통해 자폐 스펙트럼, ADHD, 정서 장애를 앓는 아동을 대상으로 치료 프로그램을 진행하며, 치료 전 후 행동 변화 및 사회성 향상률이 평균 35% 이상 상승하는 통계자료를 확보하였고, 부모와 담임 교사의 만족도 조사에서 90% 이상 긍
|
|
 |
치료 계획 수립, 최신 행동치료 기법 적용, 그리고 가족과 긴밀한 협력을 통해 가능해졌습니다. 또한, 지역사회 건강 프로그램에 참여하여 500여 명의 부모와 교사를 대상으로 행동관리 교육을 진행함으로써 가정과 1.지원동기
2.입사 후
|
|
 |
장애와 분노 조절 문제를 겪던 7세 남아는 6개월 간 정기적인 치료와 가정 내 지도를 통해 자기 감정을 표현하는 능력이 향상되었고, 학교 성적도 평균 15점 향상된 통계가 나타났습니다. 이러한 성과는 체계적인 놀이기법과 부모님과의 1.
|
|
 |
장애아동 치료 기관에서 실무 경험을 쌓으며 장애 아동의 특성에 맞춘 개별교육 계획 수립과 행동 수정에 대한 노하우를 축적하였고, 특히 집중력이 낮은 학생을 위해 감정 조절 기법과 시각 자료 활용한 학습 방법을 도입하여 평균 학습 성
|
|
 |
아동들을 위해 심리적 치료 기법과 상담 기술을 배움으로써 그들의 삶에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 능력을 갖추고 싶습니다. 특히 애착 이론, 놀이 치료, 인지행동치료와 같은 다양한 치료 방법을 깊 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.
|
|
메뉴펼치기
