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함께 일하고 있는 동료 남한주민의 북한이탈주민에 대한 인식에 대해 3단계로 구분하여 살펴본 결과, 북한이탈주민과 동료로 근무하기 전 단계와 함께 근무하기 시작한 초기 단계에서는 긍정적 인식과 부정적 인식(걱정, 염려, 갈등, 어려움)
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이탈 청소년 지원방안 마련
부모의 이혼과 재혼, 경제적 어려움 등으로 ‘실질적 무연고’ 상태에 있는 북한이탈 청소년에 대한 거주지 제공, 경제적 지원, 교육지원 등의 실질적 지원방안도 함께 고려되어야 할 것이다.
(5) 북한이탈주민 취
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직장을 구하는데 있어 어려움, 정착금에 대한 불만, 돈에대한 감정적 태도, 돈 관리능력 등이 있다. 김병철, ‘북한이탈주민에 대한 지원방안에 관한 연구‘, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002, p.45-47.
북한이 탈주민들은 남한사회에
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함께 논의할 상대로 북한 정권이 대화와 타협이 가능한 상대라고 생각하십니까?
①매우 가능하다.
②어느 정도 가능하다.
③별로 가능하지 않다.
④전혀 가능하지 않다.
9. 현 정부의 대북 정책에 대해 얼마나 만족하십니까?
①매우 만족
②다
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개선방안
1. 탈북자 지원 정책의 문제점 개선
2. 탈북자 교육에 대한 보완점
3. 적응장애를 보는 시각 조정
4. 심리적/ 정서적 불안정 개선방안
1) 결혼촉진을 위한 장치
2) 준거 틀 조정 교육
3) 종교 권유
4) 남한국민 교육
참고문헌
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북한이탈주민의 특성
-성인
경제적 측면 : 새터민들은 경제적 자립의 측면에서 의존의 문제가 심각하다는 평가를 받고 있다. 공식적으로 집계되는 취업률이 낮고 취업을 하더라도 고용상태가 불안정하며 단순노무적으로 취업하는 경우가
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연구 목적 및 필요성
2. 용어 정리
본론
1. 새터민의 개념과 현황
1) 새터민의 개념
2) 새터민 현황
3) 새터민의 성서적 해석
2. 새터민 차별 실태
1) 한국 정착에서의 차별
2) 학교에서의 차별
3) 직장에서의 차별
4) 사회에서의 차별
3.
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북한의 특수체제에 따른 인권개념 4
Ⅲ. 북한의 인권 실태 및 문제점 7
1. 북한 일반주민의 인권 실태 7
2. 북한 이탈주민의 인권 실태 15
3. 북한 정치범의 인권 실태 16
4. 정치․경제적 문제점 17
5. 사회․문화적 문제점 18
Ⅳ. 북한
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북한주민들”, 북한연구소, 북한 2002년 5월호(통권 제365호), 2002. 5, pp.80 ~ 91.
이원웅, “북한 인권문제의 성격과 인권정책의 방향”, 한국정치학회, 한국정치학회보 제32집 제1호, 1998. 6, pp.221 ~ 241.
김명기, “국제법상북한 인권침해에 대한 남한
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대한 상처는 치유 될 것이며, 남과 북이 예수 그리스도를 구주로 영접하고, 민족이 하나 되는 통일이 우리에게 속히 다가올 것이다.
참고서적
김병로,「북한 사회의 종교성: 주체사상과 기독교의 종교 양식 비교」(서울: 통일연구원, 2000)
김병
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함께 할 수 있는 정책을 제시하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내
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북한군과 남한군의 장점을 결합한 최고의 통일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야 한다고 생각합니다. 1. 면접시험의 기출문제 및 답안지 작성
1.1 집단토론 주제 ‘예’
1.2 국가관 및 안보관 기출
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함께 일하면서 상대방을 배려하고 도우며 효율적으로 일하는 것이 모두에게 좋은 결과를 가져온다는 것을 더욱 명확하게 깨달았습니다. 1. 본인이 알고 있는 한국공항공사에 관한 내용(국내외 환경 변화, 조직 특성, 추진 업무 등)은 무엇
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직장생활 (조직 생활)에서 가져야 할 기본 자질
25. 업무 수행 중에 불만을 가진 민원이나 학부모가 찾아와 따진다면 어떻게 대처하
26. 민원 상담 중 민원인이 폭언이나 욕설을 하는 경우 어떻게 대처할 것인가?
27. 학부모와의 상담에
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함께 어우러질 수 있는 공간으로 인식하게 된다면, 그것이 바로 성공적인 복지 실천이라고 생각하는 바입니다.
또 조직 내부적으로도 긍정적인 변화가 생길 것입니다. 저는 상호 존중과 협업의 태도로 동료들과 관계를 맺으며, 책임감 있는
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