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평가제도 개선을 위한 시범운영이 학생지도를 위해 헌신하고 노력하는 교원들이 우대받고, 꿈과 끼를 키우는 행복교육에 전념할 수 있는 여건을 조성하는데 기여할 것으로 기대하고 있다.
*기사 출처 - 교육부. 조간보도자료 -박근혜 정부
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분석(한국교육개발원)
2005 교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구 (변봉순)
2005 교원평가제도의 주요쟁점 (정환규, 국회도서관)
2008 교원능력개발평가, 더 나은 교육을 위한 출발입니다 (교육인적자원부)
2007 교원평가의 목적에 대한 비판적 고
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정부(교육부)의 이미지
(3) 시민단체에 대한 이미지
(4) 교원평가제의 이미지
4) 프레임 측정 및 코딩
Ⅳ. 분석결과
4.1 교원평가제에 대한 신문기사의 분류에 대한 결과
4.2 교원평가제에 관한 일반적 프레임에 대한 분석 결과
4.3 교원평가
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평가제도의 특성 분석」, 강원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
- 김창수,「교사평가제 시행에 대한 초등학교 교원의 인식 연구」, 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
- 박경미,「교원능력개발평가제에 대한 중등교원의 인
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교원’의 상당수는 학생조회 때 기미가요를 부르지 않는 등 정부 극우 정책에 비판적 태도를 보인 교사들이라고 한다. 한 연구소 조사에 의하면 이러한 평가제가 교원의 전문성 향상에 유용하다고 응답한 교원은 단지 9.4%, 부정적이라고 응답
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