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부모와 교사가 지각한 의사소통이 유아의 문제행동에 미치는 영향. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
홍성호(2015). 유아의 문제 행동에 대한 보육교사의 인식 및 행동 지원의 지도전략 실행도와 중요도에 대한 연구. 인하대학교 교육대학원
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교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오.
1. 관찰 주제: 유아들의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아-교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등, 의사소통, 놀이 행동, 문제행동, 게임, 의도, 협
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 보육프로그램의 현시점 보완되어야 할 내용
1) 표준보육과정의 현시점 보완되어야 할 내용
2) 보육프로그램의 현시점 보완되어야 할 내용
2. 표준보육과정과 보육프
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부모가 자녀의 발달 특징을 간과하거나 지나치게 심각하게 생각하는 것을 예방하며, 자녀가 일으킬 수 있는 심리적 행동적 문제를 최소화할 수 있다. 자녀 양육과 교육을 돕는 부모 역할과 양육 방법을 부모에게 교육하는 프로그램의 개발은
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교육으로서의 학교상담. 인문사회논총.
김향초(1993). 청소년자살의 심리사회적 요인분석 및 예방대책 연구. 청소년학연구.
이광호(2008). 아동청소년정책 통합과 발전과제. 한국청소년정책연구원.
변영주(1994). 부모의 양육태도와 청소년의 비
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계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
우리말교실
웰컴 투 마이 홈
부부관계 증진
양육역량강화
정서안정프로그램
생활체육 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보
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부모가족 자립지원 및 자녀양육 지원강화 방안. 2010 한부모가족지원정책현황과 과제 정책세미나 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족을 위한 개입과 서비스
1) 자녀양육비와, 교육비지급에 대한 재정지원
2) 가장의 사회참여를
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교육이 효율적으로 이루어지기 위한 조건
7. 유아교육기관에서의 장애아 통합교육이 효율적으로 이루어지기 위한 지원
1) 교사의 통합에 대한 의지
2) 부모의 지원 및 장애아동의 의식
3) 일반 학생들의 의식
4) 학습 프로그램과 자료의
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계획
3) 스키너의 조작적 조건형성에 대한 견해와 경험
2. 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1) 조작적 조건형성에 대한 스키너의 주장
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [영재아교육] 영재아동의 교수-학습방법
I. Renzulli의 3부 심화학습 모형
II. Treffinger의 자기주도적 학습모형
III. Betts의 자발적 학습 모형
1. 오리엔테이션
2. 자기개발
3. 심화학습 활동
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