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장애인의 특성에 맞는 대학수준의 고등교육기관이 필요 청각장애아동 교육
◐ 세계보건기구(WHO)의 장애 개념
1. 정의 및 분류
◐장애인복지법령(2005.1.1기준) <장애등급기준>
2. 원인
◐ 혈족 결혼 금기원인.
3. 출현율
4. 발
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장애인이 난청인, 맹인, 또는 저시력인과 구어로 의사소통을 적절히 할 수 있게 하기 위해서는 이들과 구어로 의사소통을 할 때 유의해야 할 사항을 비장애인 모두가 알 수 있게 해야 한다.
비장애인이 언어 장애인, 자폐성 장애인, 뇌병변 장
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지도를 시행
(지나친 강요는 언어학습의 저해 요인) * 언어
* 의사소통
* 의사소통장애(communication disorders)
1. 의사소통장애의 기초 개념
2. 의사소통장애의 정의 및 분류
3. 언어 진단 및 평가
4. 말장애의 원인 및 지도방법
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장애의 원인 되는 갈등이나 불안을 해소·경감시키고 서로간의 감정적 욕구를 인지하고 만족 만족시킬 수 있도록 고양시킴.
- 종류
①정신역동-경험모델
②보엔(Bowen)모델
③구조모델
④체계모델
- 문제점
① 가족치료거부현상
자녀의 문
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장애인의 정보접근 방법 중에서 의사소통 방법으로는 상대방의 입 모양을 보고 의미를 파악하는 독화, 분명한 발음은 아니지만, 음성으로 상대방과 대화하는 구화, 글로 상대방과 의사소통하는 필담, 그리고 수화를 사용하는 방법들이 있다.
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더욱 상승. 교사-아동간 원활한 상호작용이 일어날 수 잇는 여건을 만들도록 해야함. 교사의 배려와 인내가 요구. 1. 개념 및 정의
2. 원인 및 출현율
3. 진단평가
4. 분류 및 특성
5. 발달특성
6. 교육및 지도
* 대표적 학습전략
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장애는 극히 잠시 동안 수면 후의 돌연한 각성, 극도의 불안정한 징후(가쁜 호흡 등), 그를 안정시키려는 다른 사람의 노력에 비해 비교적 무반응인 점등으로 특징 지워져 있다.
Ⅳ. 결론
물질관련장애는 중독성을 지닌 다양한 물질과 관련된
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장애․장애인의 정의
1. 장애의 정의
2. 장애인의 정의
Ⅱ. 우리나라 장애인의 현황
1. 장애인구 현황
2. 등록장애인 현황
3. 장애발생 원인별 현황
Ⅲ. 장애인복지란?
1. 장애인복지의 정의
2. 장애인복지의 특성
3. 장애인복
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장애아동이 언어와 관련해서 갖는 특성을 보면, 정상인 보다 이야기하 는 속도가 느리며, 음을 조절하지 못해서 크게 이야기하며, 억양에 변화가 없고, 몸짓과 얼굴표 정을 덜 사용하여 발음하는데 입술을 덜 움직인다. Ⅰ. 발달장애의 개
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장애…인지적인 능력은 정상이나 언어습득능력에 어려움이 있는 장애인을 의미한다. 이러한 장애영역에는 문장이나 문법, 글의 표현법에 이상이 있는 학생은 이에 속하지 않으며, 단지 언어적인 표현, 언어해석, 그리고 특정한 발음장애 등
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