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건강은 “육체적, 정신적, 사회적으로 완전한 상태를 말하며 단순히 병이 없는 상태를 의미하는 것은 아니다”라고 정의 내리고 있으며 건강의 이러한 개념은 다양화되었고 행복의 여러 형태는 변화하게 되었다.
따라서 건강은 정신과 육체
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정신건강에 대한 성격 학자들이 이론을 서술하고 각 학자별 견해를 밝힌 후 학자별 견해에 대한 공통점과 차이점을 서술하여 정신건강에 대한 본인의 의견을 제시해 보았다. 정신건강의 개념에 정의에 대한 견해가 학자마다 다르지만 이들을
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1. 아동정신건강의 개념 P. 1
1) 정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동기
2) 학령기
3)
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정신건강의 개념 및 이해
제2장 인간발달에 따른 적응
제3장 인간발달과 정신건강
제4장 자아개념과 자아정체감
제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리와 개인적 성장
제7장 대인지각과 대인관계
제8장 직업과 나의 삶
제9장 스트레스
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정신건강의 개념 및 이해
제2장 인간발달에 따른 적응
제3장 인간발달과 정신건강
제4장 자아개념과 자아정체감
제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리와 개인적 성장
제7장 대인지각과 대인관계
제8장 직업과 나의 삶
제9장 스트레스
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정신건강의 자질을 신뢰감, 자율성, 진취성, 근면성, 자아의 주체의식, 친교능력 및 생산능력 등을 들었으며, 이러한 자질들을 조직화된 체계 속에서 통합된 부분으로 간주
- 중략 - 제1장 정신건강의 개념 및 이해
제2장 인간발달에
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건강한 성격을 가진 사람 (2) 에릭슨(Erikson)의 관점 정신건강의 척도를 인생의 각 단계에서 습득되어지는 기본적 신뢰감의 형태에 따르는 것으로 보았고, 정신건 - 중략 - 제1장 정신건강의 개념 및 이해 제2장 인간발달에 따른 적응 제3장
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개념을 학자별 (프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오
I. Freud의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
1) 전의식
2) 의식
3) 무의식
2. 성격의 기본 가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 조직의 일반적 정의 및 학자별 정의
II. 조직의 공통성 특성 및 주요 개념
1. 조직체계
2. 조직규율
3. 조직화
4. 조직문화
5.
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1)선천적요인-성, 종족, 신체적 건강상태, 지적 사회적․정서적 잠재성 1. 자아개념이란?
2. 자아개념의 형성
3. 자아개념에 영향을 주는 요인
4. 자아 발달 단계
5. 자아개념 발달의 수준
6. 자아개념에 따른 학자별 관점
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