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청소년의 개념
2-2. 청소년기 특성
2-3. 청소년 복지의 특성
3.아동 청소년 복지의 원칙
3-1.아동복지의 원칙
3-2. 아동에 관련한 아동학대
4-1. 청소년 복지의 원칙
4-2 청소년, 가출청소년 문제
5. 아동 및 청소년복지 서비스의 유형
5-1.
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가출청소년은 자신에 대한 낮은 자
아존중감, 심리적 불안감, 우울, 타인에 대한 불신감 및 공격적 성향, 분노,
두려움(안창규 외, 1995:85; 김성경, 1997:95) 등 정서적인 문제가 심각하게 드러나는 경우가 많다.
3) 교육문제
가출청소년의 대다수는
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외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미
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청소년복지론, 서울대학교출판부
주수길,김지연, 아동복지강론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
Ⅲ. 아동복지 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
Ⅴ. 아동복지 욕구와 문제
1. 아동의 특성과 욕구
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청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004). 청소년문제행동론, 학지사
-남미애, 홍봉선(2008). ‘가출청소년 및 청소년쉼터 실태조사’
-배문조, 전귀연(2002). ‘청소년의 가출충동과 관련된 특성 연구’
-문신용, 장지원, 함종석(2002). ‘바
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개념과 특성
(1) 단기 개입
(2) 구조화된 접근
(3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용
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1. 과제중심모델
1) 과제중심모델의 개요 및 개발배경
2) 과제중심모델의 특징
3) 과제중심모델의 주요 개념
4) 과제중심모델의 주요기법
2. 과제중심모델의 사회복지실천 적용 사례
3. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 가출
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비영리기관으로
까지 확대시켜 학교중퇴 청소년과 가출청소년에게 취업 참여의 기회를 제공할
것을 제안하고 있다.
또한 김영란(2004)은 가출청소년의 경우 단지 직업훈련과 취업만이 필요한
것이 아니라 자존감 향상, 진로의욕 고취, 대인관
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문제를 볼 때 가장 중요한 개념은 \'가족의 기능\'이다. 한 사회가 존재하기 위해서는 그 사회를 구성하고 있는 세부 체제들이 각자 자신의 고유 기능을 유지해야만 가능하다고 보고 있다. 구조기능주의자들이 가족해체 문제의 발생을 보는 관
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