|
《과제주제》
한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기,
|
|
|
문법 교육이 아닌 의사소통 능력의 향상을 위한 효율적인 문법 교육이 되도록 노력해야 한다. 이 리포트에서는 한국어 문법에서 쓰이는 많은 예 중 세 가지의 문법 표현을 대상으로 학습자에게 가르칠 때 필요한 문법의 의미, 형태 통사, 화용
|
|
|
어떤 것인지 파악하고 각 학습자의 학습 성취도와 특성을 고려하여 쉽게 이해할 수 있도록 바로잡아주는 것이 중요하다. 특히 학습자의 모국어를 대조 언어로 놓고 모국어의 문법과 한국어를 비교·분석하여 문법 범주 간 비교와 비교문화론
|
|
|
문법 교육의 새로운 접근」, 한국언어학회지, 2019.
장민지, 「한국어 문법 표현의 통사적 특성」, 언어학 연구, 2020. "
목차
1. 서론
2. 한국어 문법 표현의 예
3. 문법 표현의 교육 방법
4. 문법 표현 활용 예
5. 활동 교수방법
6. 결론
7.
|
|
|
문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아보았다. 두 문법 표현에 대해 반드시 가르쳐야 하는 의미, 통사형태, 화용 정보를 정리하면 다음과 같다.
‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 과거의 경험을 말할 때
|
|
 |
각을 바탕으로 한 심리적 의미를 바탕으로 해야 할 것이다. 사동의 의미와 사동법이라는 문범범주를 설명하기 위해서는 기본 요건들을 바탕으로 한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때
|
|
|
문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시사영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서 론
제 2 장 본 론
|
|
|
3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4
3.3 문법 적용 연습------------------------------------6
제 4 장 연구 결과----------------------------8
제 5 장 결론---------------------------------9
참 고 문 헌----------------------------------9
|
|
|
문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생
|
|
|
표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐
|
|
 |
어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필
|
|
 |
어떤 진로를 희망하시며 이를 위해 지금 준비 중인 것은 무엇인가요?
박사과정 진학을 통해 심화 연구 역량을 확보한 뒤, 학계와 산업계를 연결하는 연구자로 활동하고 싶습니다. 현재는 XAI(설명 가능 AI)와 윤리적 설계 방안을 공부하며, 관련
|
|
 |
표현은 世上无事，只有心人로, '세상에 어려운 일은 없고, 겁쟁이만 있을 뿐이다'라는 표현입니다.
이러한 저의 신념은 새로운 일을 하였을 때, 겁먹지 않고 이겨내기 위해 끝까지 최선을 다하게 만들었을 뿐만 아니라 책임감을 가지고 무엇
|
|
 |
어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 한국어 교육의 가장 중요한 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일
|
|
 |
둘 다 시기가 늦어 특허출원신청을 하진 못했지만 저의 아이디어가 충분히 실용성있고 경쟁력이 있다고 생각합니다.
"기수"
저는 지는 것을 싫어하고 뒤처지기보다는 앞서 가기 원하는 개척자 기질을 가졌습니다. 상대가 만든 길을 뒤따라가
|
|
메뉴펼치기
