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한중록(상), 국학자료원, 2001
정은임, 朝鮮朝 宮中 文學의 特質, 한국 문명학회, 문명연지, 2003 Ⅰ. 작품배경
Ⅱ. 작품개요
Ⅲ. 《한중록》의 역사적 배경
Ⅳ. 《한중록》에 나타난 혜경궁 홍씨의 태도
1. 孝와 忠
2. 예와 연민, 두
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한중록의 문학적 가치와 논의할 방향
Ⅱ. 제 1장 ㅡ 작가와 작품의 배경소개
1. 조선조 여성작가 ‘혜경궁 홍씨’
2. 작품의 역사적 배경
Ⅲ. 제 2장 ㅡ 작품 ‘한중록’ 분석
1. 한중록(恨中錄)의 구조
2. 주변인물과의 갈등 유
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혜경궁 홍씨의 삶
① 세계와의 조화
② 부조화와 갈등
(3) 정조 재위시의 혜경궁 홍씨의 삶
① 성취와 갈등
② 화합과 조화의 세계
4. 「한중록」에 나타난 혜경궁 홍씨의 태도
(1) 효와 충
(2) 예와 연민, 두려움
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한중록』에 나타난 사도세자
3. 중용의 집 - 북비문
1) 호위무관 이석문(가문, 생애, 업적 등)과 북비문
2) 북비문과 전통적 지리관
3) 북비문의 또 다른 예
제 3장 결론
1) 요약, 정리
2) 사료를 토대로 느낀 점 및 제
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나타난 예술 형태라고 할 수 있다.
Ⅴ 한국문학의 흐름
한국 문학은 험난한 한국 현대사 속에서 전개되었다. 일제 강점 아래서도, 6·25 전쟁의 와중에서도, 독재 정치 아래서도 한국의 시인들과 소설가들은 인간다운 삶을 회복하고 건강하고
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홍씨는 왜 『한중록』을 지었는가?」,『내일을 여는 역사』3호, 2000
손태수.「한중록 과 붉은 왕세자빈 에 나타난 문화 횡단성 연구 - 사도세자의 죽음을 중심으로 한 심층심리학적 고찰」,『정신문화연구』31권1호, 2008
정병설,「길 잃은 역사
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태도로 여겼다. 여염집 여성들이 자신의 여성성을 과도하게 드러내 보이는 것은 수치스러운 것으로 여겨 죄악시 하였다.
조선시대 양반들의 여성에 대한 이중적인 태도는 여염집 여성과 기녀를 통해 극명하게 나타난다. 어염 집 여성들에게
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중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교
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나타난 사상
1. 유학사상
2. 불교관
제 2절 이 제헌의 문학관
1. 이제현의 시세계(詩世界)
2. 사상방식
제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교
1. 고려 후기의 사상적(思想的) 배경(背景)
2. 문학관
제 4절 역옹패설 연구
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중심으로.” 『미술사학보』 제23권. 2004, 12.
김율. “성 알베르투스 마그누스의 「신명론주해」에 나타난 빛과 아름다움의 개념.” 『서양고전학연구』 56(2). 2017, 9.
김종진. “렘브란트, 베르메르, 호퍼의 회화에 나타난 빛과 공간의 비교
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중심으로 체계적으로 기술하라.
(5) 열의와 패기를 보여주어라.
대학에서 학업에 임할 태도가 남과 다름을 보여 주어야 한다. 더욱이 젊은이다운 열의와 패기로 대학 생활을 자신감 있게 할 수 있다 하는 당찬 각오를 보여 주어라. 그렇다면
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기술하시오.
2. 지원분야의 직원윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 기술하시오.
3. 지원분야의 교육과정 또는 직무수행을 통하여 문제해결을 발휘한 경험에 대해 기술하시오.
4. 자유기술 : 기타 지원자가 작성하고 싶은 내용
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능력 등)
2. 인재상
한화에너지의 인재상은 주인의식, 월등한 차별성, 변화 수용성입니다. 이 중 지원자님과 가장 부합하는 하나를 선택하여 그 이유를 서술해 주세요. (학부 시절 및 대내외 활동 경험을 중심으로 작성 부탁 드립니다.)
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중심으로 기술하며, 직무역량 및 강점이 잘 나타난 사례를 포함하여 기술)
2. (의사소통능력) 의사소통 과정에서 발생한 오해를 풀기 위해 노력을 기울였 던 경험에 대해 기술해 주십시오.(당시 상황과 오해의 원인, 해결 노력, 결과를 포함하
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