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사회주의건설에서 항구적으로 틀어쥐고나가야 할 중요한 사업이다”라고 수정함으로써 현 상황에서 북한당국의 목표가 사회주의건설에 있음을 강조함. 이는 현재 공산주의 건설을 추구하고 있는 국가가 어디에도 없음을 고려하여 북한의
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사회주의건설에서 항구적으로 틀어쥐고나가야 할 중요한 사업이다”라고 수정함으로써 현 상황에서 북한당국의 목표가 사회주의건설에 있음을 강조함. 이는 현재 공산주의 건설을 추구하고 있는 국가가 어디에도 없음을 고려하여 북한의
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북한문학의 이해 4』, 2007, 서울: 청동. 미셀 푸코, 『성의 역사』, 이규현 옮김, 1990, 서울: 나남. 박영자, \"북한의 양성평등 정책의 형성과 굴절: 북한여성의 정치사회적 지위 변화를 중심으로, \" 『북한의 여성과 가족』2006, 서울: 경인문화사
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북한 사회통제체제』. 서울: 통일연구원. 2-5. 정민수. 2004.『북한의 이해』. 서울: 시그마프레스. 148. 정채하. 2008.『북한학』. 파주: 글로벌. 108-109. 북한연구학회. 2006.『북한의 경제』. 서울: 경인문화사. 526-534. 논 문 김재기. 1999. "1999년도 북
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사회과학출판사, 1993) 6)김형찬, 『북한의 주체교육사상』(서울:한백사, 1990) 7)이종석, 『새로 쓴 현대북한의 이해』 (서울: 역사비평사,2000) 8)북한연구학회, 『북한의 교육과 과학기술』 (서울: 경인문화사,2006) 9)유영옥, 『유교수의 북한사회
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논문 171건

문화사, 1993 김철환 문장렬, "남북한 과학기술 교류협력 추진전략 및 방안 연구", 국방연구 , 제 44집 제2호, 국방대학교 안보문제연구소, 2001. 이춘근, 남북한 과학기술협력의 과제와 전략 , 과학기술정책연구원 정책자료 2002-04, 2002. 고경민, "북
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경인문화사, 2006. 윤명철 『장보고 시대의 해양활동과 동아지중해』 최근식,『신라해양사 연구』, 고려대학교출판부, 2005. 3. 논문 朴秀錫,「羅末海上勢力에 關한 考察:장보고를 中心으로」,고려대교육대학원, 1981. 박승범,「9-10세기 동아시
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문화사, 1993 권태억 외,『자료모음 근현대 한국 탐사』, 역사비평사, 1995 동학농민혁명기념사업회 편,『동학농민혁명과 농민군 지도부의 성격』, 서경문화사, 1997 동학농민혁명기념사업회 편,『동학농민혁명과 사회변동』, 한울, 1994 북한 사
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사회문화 교류∙협력의 확대 4) 대북지원 5) 북한의 변화 (6) 남북경협의 본격화와 교류․ 협력의 확대 - 대표적인 3대 남․ 북 경협사업 1) 금강산관광개발사업 2) 개성공단 사업 3) 경의선
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북한 경제협력 현황과 발전방향 모색”2000년도 교수통일문제 세미나, 「남북한 경제공동체 형성과 활성화 전략」, 발표 자료, 2000.9. -----, “개성공단, 경인공업지대와 연계 가능”「통일한국」2000년 9월호. 임을출, "최근 북한의 시장경제체
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  • 발행일 2005.01.24
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취업자료 331건

는 데 일조하고자 합니다. 또한, 지역사회의 다양한 현안을 분석하여 정책 제안서를 작성하거나, 사회적 약자를 위한 복지 정책 개발에 참여할 수도 있습니다. 더 나아가, 북한 내부의 사회적 변화와 그에 따른 남북 교류의 가능성을 모색하는
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사회를 책임질 인재들을 길러내는 초석이 되고 싶습니다. 이러한 목표를 이루기 위해, 경인교육대학교 심화과정을 통해 전문성을 높이고, 실무 경험과 다양한 교육 연구를 꾸준히 쌓으며, 진정한 의미의 교육자로 거듭나기 위해 노력하겠습
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사회과교육자가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 이러한 목표와 계획을 통해 학생들에게 올바른 사회 인식과 책임감을 심어주며, 그들이 미래의 사회를 이끌어갈 든든한 인재로 성장하는 데 기여하고 싶습니다. 경인교육대학교 교육전
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사회과교육에 기여하는 책임감 있는 교사로 성장하고, 학생들의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 교육자가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 경인교육대학교 교육전문대학원 사회과교육전공 자기소개서 1. 본인에 대해 간단히 소개하고,
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사회 구성원으로 성장할 수 있도록 기여하는 교육 행정가와 교육사회 전문가로 발전하겠습니다. 경인교육대학교 교육전문대학원 교육행정 교육사회전공 자기소개서 1. 본인이 교육행정 또는 교육사회 분야에 지원하게 된 동기를 구체
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