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사회성의 개념이 적합하다고 생각한다.
참고문헌
남정한 외 1명, 시각장애인에 대한 고용주의 고용결정 요인, 한국임상사회사업학회, 2011
류주미, 발달장애 청소년의 사회적 기술 증진을 위한 사회기술훈련의 효과, 가톨릭대학교, 2006
문영옥
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사회적 기술의 선택을 위한 것일 뿐만 아니라, 사용되는 교수방법을 선택하는데도 관련을 가진다. 따라서 사회적 기술 수준을 조사하거나 훈련시키는 사람은 아동과 성인간의 행동 규준에 있어서 질적인 차이를 알아야 할 필요가 있다.
사회
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전문가를 양성해야한다. 현재 인적자원이 부족한 이유는 정신과 의사의 주도하에 모든 일이 이루어지고 있는데 가장 커다란 이유중 하나이다. 정신과에서의 팀웍이 절실하다.
③ 한국 실정에 맞는 사회기술훈련의 규격화가 필요하다. 환자
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사회기술훈련에서 훈련되는 구체적인 기술을 바탕으로 경험에 예를 들어 살펴보았다. 사회기술훈련은 아동들의 복잡하고 다양한 문제행동이나 생활습관을 수정하기 위해 사용할 수 있다. 위에서 제시한 본인의 경험도 거의 아이들과의 경험
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훈련모임에 대한 소개
모임 초기에는 모임의 목적과 진행과정, 어느 과정에 관심을 두어야 하는지에 대해서 소개하면서 참여동기를 촉진시키고 훈련에 대한 기대를 가지도록 한다. 특히 사회기술훈련이 무엇이며 각 개인들에게 어떤 도움을
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사회복지사는 구성원들 서로에게 아직 남아있는 문제에 대해 토론하게 하고 프로그램을 거치며 강화된 긍정적인 행동들을 계속 실천할 것을 당부한다.
6) 평가 : 사전사후비교분석
사회기술훈련 이후 집단 성원 전체의 자아정체감 향상의 긍
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사회기술 훈련을 계속하다 보면 치료자의 삶도 긍정적으로 변하게 된다.
8. 사회기술 훈련의 임상적 효과
1) 대화기술과 사회불안
사회기술훈련에 대한 많은 연구결과는 사회기술훈련을 시행할 때 대화기술이 현저히 호전되고 사회불안 역시
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사회기술 훈련에 부적절한 환자유형
- 집중하지 못하고 15분 정도 동안에 치료자의 단순한 지시를 따를 수 없는 환자
- 매우 흥분되어 있는 환자
- 정서적 혼란상태에 있는 환자
- 지리멸렬한 사고를 가지고 있는 환자
- 기질성 뇌 장애에서 흔
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사회복지 내에서 점점 진행되고 있는 시점에서 정신장애인들이 스스로 생활을 영위할 수 있도록 하는 일상생활기술 훈련에 관한 체계적인 프로그램이 필요하다. 따라서 앞으로 일상생활기술 관련 프로그램을 통해 만성장애인의 정신재활이
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사회적 압력을 포함한 상황들을 단주한 사람들 보다 다루기 더 어렵다고 평가하고 더 불편해 하는 것을 밝혔다. 이러한 연구들은 알코올중독자에 대한 사회기술 훈련 프로그램이 필요하다는 것으로 해석될 수 있다.
알코올중독에 있어서 구
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