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이교육 우리 교육의 지평을 찾아서
- 저자 한준상
서언_왜 ‘이 교육’인가?
‘이 교육’을 넘어서 beyond 'Esse Education'
틀바꿈 교육으로...
의식소통의 교육과정으로...
지성인으로서의 교사로,,,
옴살의 학습기관으로...
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육혁명] (6) 프랑스 에콜 폴리테크니크 /서울신문 사회면/ 2006.05.19 대학이 망해야 나라가 산다/ 김동훈/1999/바다출판사
한국사회교육신화 비판/이철호/2007/메이데이
한준상 교슈의 이교육. 우리교육의 지평선을 찾아서/한준상/2003/아침이슬
교
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. 다른 수업과는 사뭇 다른, 함께 생각하고 고민하게 만드는 수업방식으로 '재밌는 수업' 을 이끌어가시는 최항석 교수님께 갈채를 보내드린다.
보고서
'한준상 교수의 이교육 (우리교육의 지평을 찾아서)'
교과목:
담당교수:
이름:
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육경영철학이나 능력이 혁신적으로 새로워지고 그것을 위해서 그들 스스로 먼저 배우는 평생학습인의 모습을 보여주어야 한다. 이 교육
우리교육의 지평을 찾아서
(1) 왜 ‘이 교육’ 인가?
(2) ‘이 교육’을 넘어서 beyond 'Esse Education'
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수용하고 긍정하는 문화생성의 관계를 형성하는 인격의 장이 학교교실이다. - 교육문제의 이해
- 사회문제의 속성
- 교육본질의 이해
- 교육과정문제의 이해
- 학교교육기관문제의 이해
- 교사문제의 이해
- 교사와 체벌행위
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교육에 입사 후, 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자기계발을 한 경험을 기술하여주십시오. (1,500자 이내)
▶ 방문 교사를 통해 고객들의 좋은 평가와 최고의 실적을 얻고 싶습니다. ◀
1. 체
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우리에게 두 귀와 하나의 혀가 있는 것은 좀 더 많이 듣고 좀 더 적게 말하라는 뜻이다.
2. 성격과 인생관 - 절망스러운 상황은 없다. 절망하는 사람만 있을 따름이다.
3. 입사 후 포부 -
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