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피아제 인지이론의 특성
Ⅲ. 주요 개념
1. 인지
2. 동화와 조절
3. 도식
4. 조직화
5. 평형화
6. 지능
7. 자기중심성
Ⅳ. 인지발달의 4단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
Ⅴ.
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4). 평형(Equilibrium)
5). 내면화(internalization)
3. Piaget의 인지 발달 단계 이론
1). 감각 운동 기
2). 전 조작기
3). 구체적 조작기(The Phase of Conctrete Operations)
4). 형식적 조작기(The Phase of Formal Operation)
III. 결론 및 제언
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및 범위
Ⅱ. Bandura와 사회학습이론의 개념이해
1. Bandura의 생애와 사상
2. 사회학습이론의 배경
3. 사회학습이론의 접근 및 특징
4. 사회학습이론의 주요개념
1) 모방
2) 인지
3) 대리적 조건화
4) 상호적 결정론
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이론을 통한 개인체계의 이해
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 로저스의 현상학적 인본주의 이론의 특성
Ⅲ. 주요개념
1. 개인의 세계
2. 인간의 본질적 추구
3. 자아
4. 자기와 자기실현
5. 유기체적 가치부여과정
6. 충분히 기능하는 인간
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이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 스키너 이론
Ⅳ. 사회학
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