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Piaget 와 幼兒敎育. 형설 출판사. I. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법.
3. 연구의 제한점
II. Piaget의 인지 발달 이론..
1. Piaget의 이론
2. Piaget 의 인지 발달 이론의 주요 개념
1). 지능(intellegence)
2). 도식(Schema) 또는
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Piaget 와 Vygotsky 이론의 비교
1) 언어발달
2) 피아제와 Vygotsky 이론의 비교
8. 인지행동치료
1) 인지행동치료의 기본 입장
2) 인지행동적 접근의 공통적 특징
3) 인지행동치료의 과정
9. 도식치료 (Schematherapy)
1) 기초
2) 도식이
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Piaget의 인지발달이론
- 피아제는 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이라 말함.
2. Piaget 이론의 주요 개념
도식(schema)
- 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽.
적응(adaptation)
- 환경과의 직접적인 상호작용 통
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Piaget의 인지발달 이론
2. 감각운동기 (Sensorimotor Stage:출생부터 2세까지)
1) 제1단계 :반사기(출생부터 1개월)
2) 제2단계 :1차 순환반응(1개월부터 4개월)
3) 제3단계 :2차 순환반응(4개월부터 10개월)
4) 제4단계 :2차 도식의 협응(10개월부터 12개
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Piaget 사진) 1. 구성주의란 ?
2. Piaget ?
- Piaget는 누구인가?
- Piaget는 무엇을 주장하였나?
3. Piaget의 인지발달이론 ?
1. 도식(schema)
2. 조직화(organization)
3. 동화․조절․적응
1) 동화(assimilation)
2) 조절(accommodation)
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피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적
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삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
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