思考力을 위한 文學敎育의 設計

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전문지식 46건

	思考力을 위한 文學敎育의 設計敎育 2. 文學을 屬性으로 보기 3. 多樣性으로서의 思考力 Ⅱ. 文學과 思考의 關聯樣相 1. 文學의 形象性과 類推的思考 2. 文學의 體驗性과 思考의 具體性 3. 文學의 文化性과 批判的思考 Ⅲ. 思考力을 위한 文學敎育의 設計思考力設計, 文學敎育 문학, 思考力을 위한 文學敎育의 設計,	페이지 12페이지 가격 2,300원 등록일 2014.10.16 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	심청전과 불교사상 - 심청이 보살이 된 건 아닐까 文學敎育的價値分析」(1990), 부산대학교 논문 김의숙 : 「古典小說의 佛敎思想硏究」(1978), 동국대학교 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 　1. 불교사상의 관점에서 본 심청전 　　(1) 근원설화 측면 　　(2) 주제 측면 　　(3) 내용과 심청전 심청, 불교사상 보살, 심청전과 불교사상 - 심청이 보살이 된 건 아닐까,	페이지 8페이지 가격 1,400원 등록일 2018.11.27 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	악장- 용비어천가 (개념, 형식, 발생, 율격, 성격, 의의) 文學敎育(2)>, 「선청어문」23호, 1995 성기옥, <용비어천가의 서사적 짜임>, 「백영정병욱선생회갑기념논총」, 신구문화사, 1982 심경호, <용비어천가 소론>, 「한국고전시가작품론」, 집문당, 1992 이선자, <용비어천가의 장르성격& 용비어천가 개념, 악장 형식, 악장- 용비어천가 (개념, 형식, 발생, 율격, 성격, 의의),	페이지 26페이지 가격 1,500원 등록일 2005.07.19 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	문학교육론 文學敎育의 方向 - 결론을 대신하여 문학교육은 文學現象이 바람직하게 이루어지기 위한 일체의 의도적 과정 및 결과이다. 문학현상은 언어현상 혹은 言語文化의 독자적인 양태이다. 이는 언어 활동을 하는 가운데 기호론적인 실천을 수행하 문학 문학교육론, 문학교육 임용고시 문학교육론, 문학교육론,	페이지 49페이지 가격 3,300원 등록일 2005.03.28 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	문학교육연구의 이론성과 실제성 文學敎育論(2판), 三知院, 1993. 金大幸, '古典表現論을 위하여', 先淸語文 제20집, 1992.9. 김상욱, '문학교육의 목표 규정을 위한 시론', 국어교육연구 1호, 1994. 朴寅基, 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대 박사 논문, 1994. , 국어과 敎材論 문학교육 동태적 층위, 이론성 스펙트럼, 문학교육연구의 이론성과 실제성,	페이지 17페이지 가격 2,300원 등록일 2002.07.30 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음