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가상실험을 제공하여 다양한 실험을 학생이 스스로 할 수 있도록 하였다.
9단계에서는 이 단원에 사용된 사진, 그림, 동영상을 한 눈에 볼 수 있도록 하였다.
10단계에서는 이제까지 학습한 내용을 정리할 수 있는 내용으로 구성하였다.
11단계
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가상실험
가상이란 것은 무엇을 흉내 내는 것이라고 한다. 가상실험 시스템을 설계한 사람이 인식한 실생활의 모방이라고 할 수 있다. 또한 교육학 용어사전에 따르면 가상이란 어떤 시설이나 조직체제의 경영에 있어서 그 운용 방법이나 적
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가상정보 가치 연구회(1997) : 멀티미디어 시대의 게임과 교육, 국회 도서관
안성훈(1997) : 기상 현상 학습을 위한 시뮬레이션형 원격 CAI의 설계 및 구현가상실험, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
이수진(1999) : 시범실험과 컴퓨터 시뮬레이
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실험1
Moody Chart에서 Re 와 ε/D로부터 f=0.031
실험2
Moody Chart에서 Re 와 ε/D로부터 f=0.035
ORIFICE
실험1
Moody Chart에서 Re 와 ε/D로부터 f=0.034
실험2
Moody Chart에서 Re 와 ε/D로부터 f=0.0338
4. 고 찰
실험을 하기전에 가상실험에서 관로마찰 실험을 해 보았다.
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가상실험을 하였다.
보의 처짐이라는 생소한 실험 이었는데 이 실험을 통하여 보의 정의 및 종류에 대해서
알 수 있었다. 실제실험을 하면 힘의 분포하중, 게이지의 수치해석 오류 등 오차가 많이
발생할 것처럼 보였으나 컴퓨터를 이용한 가
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