|
가상적으로 만났다고 생각하고 이 아이들을 어린이집에 적응시키기 위한 구체적인 시나리오를 작성하여 보았다. 일반적으로 영유아기 아동이 어린이집에 적응하는 데에는 적어도 3주일이 걸린다고 한다. 아동이 여러 가지 문제를 보이더라
|
|
|
만남, 고대 그리스에서 독일의 낭만주의까지, 꿈이 있는 세상
타임라이프 북스(2005), 유럽의 낭만주의 시대, 가람기획 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 낭만주의(낭만파) 문학의 특징
Ⅲ. 낭만주의(낭만파) 문학의 문학적 배경
Ⅳ. 낭만주의(낭만파) 문
|
|
|
만남, 교문당 Ⅰ. 한국의 건축
Ⅱ. 북한의 건축
Ⅲ. 이탈리아의 건축
Ⅳ. 네덜란드의 건축
1. 쌍자현상
2. 공동결정
3. 원형(原形)의 해석
4. 시간의 내면성과 투명성
5. 수의 미학
Ⅴ. 스페인의 건축
Ⅵ. 아잔타의 건축
Ⅶ. 러
|
|
|
만남을 위한 부모교육, 교육과학사
6. 정옥분 외 공저(2004), 부모교육 - 부모역할의 이해, 양서원
7. 김현주 외 공저(2003), 현장중심 부모교육 이론과 실제, 양성원
8. 유안진 외 공저(2003), 부모교육의 이론과 실제, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
|
|
|
가상적 꿈의 공간에서 여러 인물들과의 만남을 통해 어떤 이념이나 의식을 표출하는데 관심을 두는 점과 호응한다.
몽유록은 몽유설화나 소설과 달리 작품 밖의 역사적 사실에 대한 이념, 주장, 평가를 전달하는데 주력한다는 점을 중시할 경
|
|
메뉴펼치기
