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거에요~ 그래도 오늘 우리 친구들이 참 잘 만들어 주었어요. 이제 친구들이 만든 곤충을 환경판에 붙여 보도록 해요~
C: 선생님!! 제건 맨위에 붙여주세요~! 난 여기에 붙여야지~
<가을 곤충 종이접기 활동계획안> 도입
전개
마무리
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가을 곤충 책 ▷ 자연에게 감사의 편지를 보내요
수조작영역
▷ 조각들이 모여 무엇이 될까요? ▷ 가을 풍경 퍼즐
과학
▷ 곡식을 관찰해요 ▷ 콩나물 기르기
음률영역
▷ ‘잉잉잉’, 노래 부르기 ▷ 귀뚜라미 소리 만들기
대소집단활동
<
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계획안 (지혜반)
보 육 실 습 일 지
단원 : 곤충채집
주제 : 곤충에 대하여
주간 교육 계획안 (지혜반)
단원 : 안전한 생활
주제 : 안전한 생활
주간 교육 계획안 (지혜반)
단원 : 우리나라 문화
주제 : 우리나라 문화
주간 교육
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되어요
1
＊나의 성장＊여섯 살이 되어요＊형님이 되려면＊친구들 안녕! 선생님 안녕!
2
3
4 * 만5세 연간보육 계획안(만3~5세)
* 주간보육 계획안(우리 몸에 좋은 음식)
* 일일보육 계획안
* 부분보육 계획안(녹차의 효능알기)
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① 활동 시 생소한 단어가 있을 수 있기 때문에 사진자료를 통해 단어를 인식할 수 있도록 한다.
② 활동을 통해 유아들이 가을에 볼 수 있는 것들을 관심을 가지고 소중히 여기는 마음을 느낄 수 있도록 해준다.
<수업계획안>
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곤충에 관심도가 높아진 영아들을 위해 교사는 곤충모양의 도장을 제공하여 전지에 곤충 도장을
찍을 수 있도록 지원해 주었다 놀이지원 - 빈 수집통에 붙일 수 있는 메뚜기 스티커를 제공해주고 영아들은
곤충수집통을 꾸며 보았다. 완성된
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가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는
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활동들을 통해 체득하게 되었다.
어린이들이 갖고 있는 책임감의 부족과 급우간의 갈등을 지도해 보고자, 자율성 함양, 양보심 고취, 우정 키우기, 협동심 기르기, 질서의식을 함양하기 등을 실천해보고자 하였다. 한편 싸움을 하고, 속어비어
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만들기 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 한류현상의 신 마케팅적 패러다임
1. 한류의 원인
2. 한류의 원인
2.1 외적 요인
2.2 내적 요인
2.3 한류(韓流)의 영향력
3. 한류와 마케팅
3.1 한류(韓流) 의 현황과
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활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
o 봉사단 사무국과의 연락방안 (평상시, 긴급시)
o 봉사단 활동 종료 후 지속적인 지원 및 교류 활동 방안
o 효과적인 한국 홍보 방안 (언론보도 계획 및 구체적인 계획안 작성)
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활동하기
④ 아침 자습하기 - 자습 문제 해결, 독서, 5분 글짓기 등
⑤ 자습은 조용히 자기 자리 이탈하지 않고 스스로의 힘으로 마치기
3) 공부시간
① 시작과 끝 시간 잘 지키기
② 바른 자세로 선생님 바라보기
③ 쓰기, 말하기, 듣기 자세
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활동
중고등학교를 다니면서 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각하였고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다
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활동
중고등학교를 다니면서 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각하였고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다
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활동
중고등학교를 다니면서 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각하였고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다
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