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용은 능동적이고 적극적인 수용자 의식을 토대로 수용자들이 비판적으로 미디어를 선택하고 창의적으로 제작, 활용할 줄 아는 주체적 미디어능력을 배양시키는데 초점을 두어야 한다.
■ 참고문헌
창의성을 위한 자원과 광고교육. http://www.ad
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교육인적자원부, “과잉조기 인지교육이 유아의 성장발달에 미치는 영향”, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조기학습용 TV 프로그램 및 과도한 영상물 시청이 영유아에게 미치는 영향
2. 올바른 영상물 교육의 방법에 대한 본인의 의견 개진
Ⅲ
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방법으로서 큰 부분을 차지하게 되는 것이다. 자공은 공자에게 평생 동안 실천할만한 말이 무엇이냐고 물었고 공자는 그것이 바로 ‘서(恕)’라고 대답했다. ‘서(恕)’란 자기가 바라지 않는 일은 남에게 행하지 말라는 뜻이다. 인간 누구나
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기회가 되었으리라 생각됩니다. 실천현장은 많은 노력과 지식이 필요한 곳입니다. 앞으로도 전문지식과 기술을 쌓아, 배워서 남주는 사회복지사 되길 바랍니다. 실습일정
실습내용
실습자 평가 및 의견
과제
실습지도자 지도내용
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교육
(1) 다양한 재료를 활용한 수업
(2) 재료의 선택
2) 활동의 예
3) 창의성 발달을 위한 교사의 역할
(1) 미술활동계획자로서의 교사
(2) 환경제공자로서의 교사
(3) 동기, 흥미 유발의 지도
(4) 좋은 그림을 그리게 하는 교사
4. 나의 의견
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