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아동. 청소년 복지론. 표갑수. 청주대학교출판부]
[가출청소년의 이해. 김향초. 학지사]
[네이버 카페. 사회복지과대학생모임] Ⅰ. 시설보호의 의의와 필요성
Ⅱ. 청소년 보호 시설의 종류와 기능
Ⅲ. 시설청소년의 특성과 당면문제
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아동복지론”, 학지사, 2006
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육서비스의 개념과 목적
2. 보육서비스의 정책
1) 영유아보육료 및 가정양육수당 지원 정책
2) 어린이집 평가인증제도
3) 국가수준의 보
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교육 대상과 판별
1. 유아특수교육의 대상
1) 장애유아
2) 발달지체아
3) 장애위험유아
2. 장애아동의 판별
Ⅳ. 유아특수교육 프로그램
1. 병원 중심 프로그램(hospital-based program
2. 가정 중심 프로그램(ho
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가족복지론. 교문사.
한국여성개발원(2005). 가족정책 기본계획수립을 위한 연구. 여성가족부
이영숙 외(1999). 가족문제론. 학지사.
석재은(2007). 독거노인의 실태와 정책 과제. 월간 복지동향.
윤흥식(2004). 가족의 변화와 건강가정기본법의 대
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아동의 보호자는 아동을 가정 안에서 그의 성장시기에 맞추어 건강하고 안전하게 양육하여야 한다
모든 국민은 아동의 권익과 안전을 존중하여야 하며, 아동을 건강하게 양육하여야 한다.
국가와 지방자치단체는 장애아동의 권익을 보호하
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아동을 위한 통합적 복지서비스 접근방안 연구. 경희대 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업이란
2. 현재 한국에서 운영 중인 학교사회복지사업
1) 장애아동 통합교육사업
2) 학교상담사업
3) 지역사회복지관
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교육분야의 사례연구 1편을 찾아 연구대상, 자료수집방법, 분석절차, 그 결과를 간단히 요약하시오.
1) 연구주제: 결손가정아동의 자아 존중감ㆍ또래관계ㆍ자율성 향상을 위한 독서치료 사례연구
2) 연구대상: 연구대상은 서울시내에 소재한
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가족의 이해를 얻어야 한다. ⑤ 다른 어떤 사람들에 대해서도 편견이나 고집을 버려야 하고 ⑥ 초기 봉사활동은 쉬운 것부터 시작하고 점차 어려운 일을 맡아야 하며 ⑦ 자원봉사자들은 봉사대상에게 항상 언행을 조심해야 한다. ⑧ 자원봉사
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교육 대상자의 유초중등 특수교육의 연계성 보장을 위한 유치원과 중고등학교 특수학급 증설
통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원대책 수립
가정병원시설 내 장애아동의 재택 순회 교육
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가족복지 실천분야의 보편적 확대를 위한 정부와 민간의 적극적인 지원 등을 검토해야 한다.
여성의 사회진출이 늘고 있는 만큼 가족성원간의 성역할에 대한 고정관념을 탈피해야한다. 이를 위해서는 가족생활교육에서 학교교육에 이르기
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