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아동을 존중해주고 응원해주는 환경을 만들어 주는 것이 가장 중요한 역할이라고 생각한다.
참고문헌
『아동발달, 조복희, 교육과학사, 2008년』
「발달장애아동 부모의 인식이 자녀학대에 미치는 영향, 권영지, 중앙대학교 대학원, 2014
」&nbs
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부모들이 건강한 신생아만을 희망하기 때문에 장애아동 등 의료적 서비스가 필요한 아동들은 여전히 국외입양 대상자로 남게 된다.
가정위탁
가정위탁보호는 아동을 자신의 가정에서 일시적으로나 장기적으로 돌보아 줄 수 없는 경우에, 어
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아동에 대하여 시설보호는 차별적인 경우가 아니라면 지양되어야 한다고 본다.
[참고문헌]
1. 최명민 한국사회복지학, 한국사회복지학회, 2017
2. 양심영 대한가정학회지, 대한가정학회, 2003
3. 박현정， 김순규 - 유아교육· 보육복지연구, 한
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장애아동들은 현재 학교에서 당면하고 있는 학업뿐만 아니라 멀지 않은 미래에 다가올 사회생활을 준비하기 위한 복지계획과 생활중심의 기능교육에 더욱 관심을 가져야 한다. 그러므로 이러한 미래에 대한 구체적인 계획은 취업, 가정생활,
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교육적인 도움 등이 필요하다.
학습장애의 치료는 우선적으로 아동의 교육환청과 교육계획에 관심을 갖는 것이다. 그 다음으로 아동이 가정이나 다른 장소에서 부모나 다른 사람에 의해 개별화된 특수한 교육을 받는 것이다. 개별화된 교육
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아동의 치료활성화를 위한 사회복지적 지원방안에 관한 연구」 / 정명원 / 2009
· 「교우관계에 초점을 둔 주의력결핍 과잉행동장애아동의 상담사례」 / 하봉년 / 2006
· 「주의력결핍 과잉행동장애 아동의 치료 공간 실내설계 계획」 / 김유정
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생활보장법)의 대상자 선정기준에 적합한 자라고 규정하고 있다. 소년소녀 가정의 개념
> 정의
> 범위와 유형
소년소녀 가정의 특징
>경제적, 사회적
>정서.심리적 , 교육적
소년소녀가정 위한 아동 복지 정책
과제를 마치며
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가정에 대하여 아동양육, 의료, 교육에 필요한 실질적인 비용을 지원할 수 있는 방안을 마련하여 입양가정의 재정적 부담을 덜어 주어야 한다. 입양아동의 장애 정도에 따른 의료비 등을 분석하여 입양가정과 사회의 적정부담을 고려한 지원
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교육의 성패는 그 이전 단계의 조기교육에 의해서 결정적인 영향을 받는 것으로 가정할 수 있다는 것이다. 그러므로 특수교육을 필요로 하는 대상아동을 가능한 한 이른 시기에 발견하여, 질적으로 우수한 프로그램을 제공함으로써 기존장애
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장애아동에 대한 교육의 효과가 지속되지 못하고 있다는데 그 문제가 있다. 다시 말해서 장애아동이 전문적인 교육기관에서 아무리 좋은 내용을 많이, 그리고 열심히 배웠다 하더라도 배운 것을 가정 혹은 사회생활과 같은 교육기관 이외의
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