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원인에 의한 유아의 문제행동
2) 환경적 원인에 의한 유아의 문제행동
(1) 기본생활습관과 관련된 문제행동
(2) 사회성과 관련된 문제행동
(3) 집단 활동과 관련된 문제 행동
(4) 파괴적 행동
(5) 의존적 행동
(6) 공격
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원인
1)개념
2)아동학대의 원인
2.아동학대 및 방임에 대한 실태 현황(유형)
1)아동에 대한 폭력 실태
2)아동학대의 현황
3)아동학대의 유형
4)아동학대의 유형별 사례
◈ 2003~2004년 상반기 아동학대 현황 ◈
3.아동학대 및 방임에 대한 학교사회
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
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유형별 분류
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 사례 분석
1. 실제 사례
가. 사례 1 - 폭력적 언어를 사용하는 어린이
나. 사례 2 - 거짓말 하는 어린이
다. 사례 3 - 소심하고 소극적인 어린이
라. 사례 4 - 간식에 집착하고 많이 먹으려 하는 어린이
마. 사례 5 - 집
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국일미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림이 발생하는 원인
2. 집단 따돌림을 받기 쉬운 행동 유형
3. 집단 따돌림의 피해징후와 실태
4. 집단 따돌림으로 인한 문제들
5. 집단 따돌림의 대처와 해결
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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원인과 예방 대책에 관한 교육적 대안”, 강원대 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대에 대한 관심과 아동학대 현황
4. 아동학대의 유발요인과 징후 및 학대자 특징
5. 아동학대의 영향
6. 아동학대의 신고와 개입
7. 아동
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문제
5. 친구
6. 사이버 환경
Ⅳ. 청소년비행의 특징
Ⅴ. 청소년비행의 현황
1. 연령층별 동향
2. 죄질별 구성비
3. 비행청소년의 가정환경
4. 비행청소년의 생활정도 구성비
5. 비행청소년의 학력 구성비
Ⅵ. 청소년 범죄 유형에
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있어야 한다
2. 전 국민의 교육에 대한 인식의 전환이 필요하다
3. 가정, 학교, 사회의 유기적인 생활지도 시스템이 조성되어야 한다
4. 성적위주의 교육에서 탈피한 교육과정을 운영해야 한다
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 시사점
참고문헌
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문제를 예방하고 해결하는데 성과를 발휘할 수 있기를 기대한다. Ⅰ. 서론
1. 학교부적응의 개념
2. 학교부적응의 원인
3. 학교부적응 학생의 현황
4. 학교부적응 학생의 대책방안
5. 학교폭력의 정의 및 유형
6. 학교 폭력의 발
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. 이 모두의 노력이 이루어질 때 청소년의 미래는 더욱 희망차고 밝아질 것이다. 1. 청소년과 폭력
2. 청소년 폭력에 대한 현황 및 특징
3. 청소년 폭력의 원인
4. 청소년 폭력에 대한 지도방안
5. 청소년문제의 예방과 대책
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