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과 목표
1) 실천의 목적
2) 실천의 목표
4. 사회복지실천의 발달과정
1) 자선조직협회의 활동
2) 인보관 운동
3) 전문적 교육의 등장
4) 사회복지실천 초첨의 이동
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
6) 집단사회 사업의 발달
7) 사
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정의
나. 학교보건의 중요성
다. 학교보건의 역사
(1) 전염병 관리기( ～ 1950)
(2) 신체 검사기(1951 ～ 1980)
(3) 포괄적 건강 관리기(1981 ～ 1989)
(4) 학교 보건교육 과정기(1990 ～ 현재)
라. 학교보건의 목표
마. 학교보건의 내용(범
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개정의 목적
10. 노인복지법의 내용분석
11. 노인복지법의 발전방향
12. 노인복지법의 발전과제 1. 노인문제의 정의
2. 노인문제의 발생원인
3. 노인문제의 현실적 문제점
4. 노인복지법의 목적
5. 노인복지법의 특성
6. 노인복지법
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과 가격에 따른 분류
2. 정보화 사회
(1) 정보화 사회의 정의
(2) 출현 배경
3. 컴퓨터와 정보화 사회
(1) 기업과 컴퓨터
(2) 행정과 컴퓨터
(3) 교육과 컴퓨터
(4) 가정과 컴퓨터
(5) 병원과 컴퓨터
4. 컴퓨터의 과거와 미래
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관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
5)일시보호시설의 확충
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학교에서의 약물남용 예방교육을 위한 전략수립
2. 학교에서의 약물남용 예방교육 교과과정에 편성
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
4. 전담교사의 육성과 교재 작성
5. 학부모와 지역사회와의 관계
Ⅴ. 결론
참고문헌
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과 우리나라의 비교(특징비교)
→ 우리나라 문제점 도출
Ⅳ. 조사설계
1. 연구모형(변수간의 관계)
2. 가설 도출 및 변수의 조작치
Ⅴ. 변수의 조작화
1. 개념적 정의
2. 조작화(측정지표)→신고의무자
Ⅵ. 자료분석
1. 독립변수와 종
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교육과정에서 각급 학교별로 제시되었던 교과과정이 개정되었다. 우리나라 초등학교 체육 교과과정에 포함된 보건 관련 분야의 학년별 내용을 살펴보면 <표 Ⅱ>와 같다. 우리나라의 한국학교보건교육연구회(2000)에서 제작한 초등학교「
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과 태도 등을 중시하고 있으며, 자신과 다른 사람에 대한 존중감과 바람직한 사회화 과정을 강조하고 있다. 전인교육과 사회화 과정은 모든 교육단계에서 강조되는 것이지만 특히 유아기는 처음으로 집단에 소속되고 이에 따라 가정에서와는
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정의 및 현황
2.아동학대 원인
3.아동학대에 대한 우리나라와
미국의 사회정책
5.아동학대 문제의 해결책 및 대안
5.사회복지적 차원에서의 전략
Ⅲ.결론 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.아동학대 정의 및 현황
2.아동학대 원인
3.아동학대에 대한
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