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법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 현상학 이론의 특징
2. 주요개념
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법의 강화를 아마도, 주장하지 않을까 싶다. 그렇게 되면 정말 좋지만, 아직까지는 지켜보아야 할 상황이라 생각한다.
4. 참고문헌
건강가정론, 신정, (조희금 외,)
이윤정, 건강가정사의 직무와 핵심역량에 관한 연구, 한국가정관리학회 학술
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법적 장치가 실질적인 효과를 발휘하기 위해서는 가족 구성원과 사회, 국가가 함께 협력하여 법의 취지를 실현하려는 노력이 필요하다.
5. 참고문헌
신혜숙, 「한국 가족복지정책의 방향성 연구」, 한국사회복지학회, 2020.
김영란, 「건강가정
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가정론』, 학지사, 2022.
이정희, \"건강가정기본법의 의미와 발전 방향,\" 한국사회복지학회지, 2021.
정미선, 『다문화가정과 건강가정지원센터의 역할』, 양서원, 2020.
박철우, \"건강가정기본법 제정의 배경과 주요 내용,\" 가족복지연구, 2019.&n
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법
1. 한부모가족지원법
2. 다문화가족지원법
3. 가정폭력방지및피해자보호등에관한법
4. 국민기초생활보장법
5. 근로기준법-모성보호관련법
6. 국민건강보험법
7. 의료급여법
8. 모자보건법
9. 저출산·고령사회기본법
10. 영유아보육법
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법적 정비, 『형사정책연구』.
현대호, 청소년보호법상의 매체물에 관한 개선방안 :한국법과 독일법의 비교 분석을 중심으로, 한국법제연구원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 보호법에 대한 핵심 내용
2. 본인이 생각하는 청소년
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법에 대한 언론 평가 분석, 법과인
장승희, 2015 인성교육진흥법에서 추구해야 할 인성의 본질과 인성교육의 방향, 윤리교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육진흥법에서 강조하는 인성교육의 핵심 가치 덕목
1) 예
2) 효
3) 정직
4)
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연구」, 페미니즘연구, 2009
박성혁곽한영, 「다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선방향」, 교과교육학연구, 2008
김인숙, 「건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족 및 가족정책 담론」, 한국사회복지학 제59권 3호, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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가정론. 파주: 양서원, 2010.
송다영. 2009. “가족정책내 자유선택 쟁점에 관한 연구”, 페미니즘연구.
박성혁곽한영(2008). “다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선방향”, 「교과교육학연구」.
김인숙. 건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족
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법관련 Q&A
민주노총(2004), 비정규 노동자 노동기본법 침해사례
안주엽·조준문·남재량(2002), 비정규 근로의 실태와 정책과제(Ⅲ), 한국노동연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노동시장의 이중성과 차별
Ⅲ. 비정규직법(비정규직보호법)의 핵심 원칙
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