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과 참여를 위한 프로그램을 다양하게 개발하고 이를 실천해야 할 것이다.
미래사회에 건강하게 적응하면서 능력을 발휘할 수 있는 자녀를 양육하기 위해서는 부모의 역학과 가정의 모습도 새로운 방향에 초점을 두고 형성도어야 할 것이다.
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교수의 논의를 관통하는 핵심 철학이다. '삐삐밴드'에 열광하면서 스스로 오빠부대임을 자처하는 청소년들을 이해하는 단서가 될 수 있다. 똑부러지는 대안을 제시하지는 않고 있지만 적어도 아이들에게 다가갈 수 있는 접근법 정도는 알아
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정보화 시대의 흐름에 맞추어 교과내용도 같이 편승해야 하는데 70, 80대의 교과내용을 그대로 수록하고 강의한다면 시대적 흐름에 분명 역행한 것이다. 예를 들면, 냉정이 끝난지 몇십년이 흘렸는데도 아직도 대학교수님 중에서 냉전체제연
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가정에서의 자살 예방대책
2. 학교에서의 자살 예방대책
3. 사회에서의 자살 예방대책
4. 실제적인 예방방법
5. 지역사회 예방기구( Community Organizations)
6. 위기개입 서비스
7. 자살 예방 교육 프로그램
8. 자살 도구의 제한
Ⅶ.결 론 Ⅰ.문제
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정신지체 아동을 위한 교육 프로그램: 사회 통합을 위한 지역사회중심 교육과정
-가정생활, 여가생활, 직업생활, 지역사회 생활로 나누어 영역에 필요한 기술 및 활동 교육
2. 평생 교육의 전달체계 구축
★ 평생 교육의 촉진을 위해 교육을 시
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기술적 기반
(1) 형태 및 구조
(2) 프로그램의 매개체
(3) 사회복지사의 역할과 과업
(4) 클라이언트의 역할 및 과업
4. 프로그램 내용 및 실시방법
1) 개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
2) 프로그램 일정표
5. 프로그램 예산
6. 프로그램 과
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기술을 배우는 자발적 주의의 단계, 아동이 경험의 다양한 측면을 다루는 사고와 탐구와 활동의 방법을 충분히 습득하여 기술적, 이론적 목적을 위한 분화된 지식과 예술을 전문적으로 학습할 수 있게 된, 보다 장기적인 목적에 착안할 수 있
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과거 지나치게 강압적으로 인성을 강요하던 시대를 보냈고 지금은 그에 대한 반발로 자유를 넘은 방임의 시대를 맞이하고 있다. 가정에서 생활하는 아동은 부모의 영향을 많이 받기 때문에 부모는 가정에서 아동들을 편안하게 대하며 안정적
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정 하에 바람직한 상호작용형태를 찾는 것
부모들에게 보다 효과적으로 자녀를 양육하는데 필요한 기술을 가르치는 것
강조점
평등, 가정의 민주적 양육형태
문제의 소유, 대화의 형태
교육내용
아동의 가상적 목표의 이해
행동통제의 방법
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11> 지역별․장애영역별 특수학교 현황
(2) 사회적 의식 측면의 문제점
ꊵ 해결방안
1. 행정 및 재정지원 확충
2. 교원 양성체제 변화-교사자질 완성
3. 지역과 장애영역별 교육기회 불균형 해소
4. 교육을 통한 의식 변화-통합교육
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