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과가 없을 정도로 교육개혁은 힘든 작업"이라고 말했다. 1.콜맨 2.연구배경 3.콜먼보고서 4.연구목적 5.기초자료(척도) 6.연구방법 7.콜먼보고서 연구결과 8.콜먼보고서 의의 9.기회균등간의 유형 10.문제점 11.과제에 대
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  • 등록일 2004.06.05
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정 방안 4. 추수지도 ꊳ 심화교육 실시 방안 1. 전교생을 위한 심화 모델 2. 심화 학습 운영 사례 3. 심화학습 프로그램 실시에 따른 문제 ꊴ 수준별 교육과정과 영재교육 1. 수준별 교육과정의 성격 2. 수준별 교육과정의 종류 3
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  • 등록일 2004.04.27
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가정방문간호사업 4) 노인 주간보호시설 5) 노인복지회관 5. 노인전문간호사 제도의 역할 및 책임 6. 노인전문간호사 문제점 1) 불명확한 법적 체계 2) 명칭 및 자격의 혼동 3) 간호수가 책정의 미비 4) 입학기준, 교과과정 및 교수요원
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과  ③ 수직적, 수평적 파급 효과 Ⅳ. 유아교육기관의 부모교육 프로그램 실시 현황 및 문제점 1. 유아교육기관의 부모교육 프로그램 실시 현황  ① 강 연  ② 부모참여  ③부모면담  ④ 토론회  ⑤ 가정통신문 2. 유아교육기관
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문제점 2) 조기 보행교육 3) 보행에 필요한 시각 기술 7. 시각장애아동의 보행 훈련 프로그램 Ⅲ. 맺음말 참고문헌 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본 론 1. 보행의 정의 2. 보행교육의 중요성 3. 취학 전 보행교육의 내용 1) 신체개념 2) 공간개념 3)
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방법을 메모하기 3 부모님 직업 조 사하기 *부모님이 하시는 일을 직접 견학해 보아 구체적으로 알아 보고 메 모하기 4 <자연과와 관련된 가정 학습 프로그램> 번호 과 제 명 해 결 방 법 1 한 가지 동물의 종류 조사 *한가지 동물의 종류를
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방법의 원리 Ⅱ. 성역할 발달 1. 성역할이란 2. 성역할 발달의 개념 3. 성역할 발달의 의미 4. 성역할 정체감의 발달 5. 학교에서의 성역할 사회화 1) 학교의 구조와 조직 2) 교과과정 및 내용 3) 교사나 학교의 기대와 지도 6. 성역할
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과 실제-손인수-문음사 교육철학 및 교육사-손인수.정건영 공저-교육출판사 『머리말』 『교육 철학의 성격』 1. 교육 철학의 개념 2. 교육철학의 필요성 3. 교육 철학의 연구 방법 『교육의 개념』 1. 교육이란 무엇이냐? 2. 교육
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  • 등록일 2006.09.07
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교수나 자발적 놀이를 통해 학습한 내용을 프로젝트 활동으로 보완하고 강화한다. 프로젝트 접근법은 아동기의 전체적인 교육과정이 아니라 교육과정의 일부로서 교육과정이 전체적으로 균형이 이루어져야 한다. 실과 교수ㆍ학습 방법 중
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  • 등록일 2008.06.12
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정치적으로 유신 과업의 추진, 사회경제적으로 기술인력 양성, 이론적으로 학문중심 교육과정을 강조. 즉 각 학문에 내재해 있는 지식, 탐구 방법을 익힐 수 있도록 내용의 정선과 체계화가 강조. - 학문적 용어가 많이 사용되고 학습해야 할
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  • 등록일 2010.05.25
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