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프로그램(12회기)에 참여하게 함.
-지지자 : c't의 이야기를 들어주고 함께 하면서 정서적으로 의지가 될 수 있도록 하였다.
-상담자 : c't와의 면담을 통해 c't에게 지지를 하는 등 상담을 통해 상담자의 역할을 수행하였 다.
* 한계점 및 소감
사
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프로그램
- 몬테소리,프뢰벨,발도르프
2. 보육프로그램의 올바른 접근법
- 프로젝트 접근법
Ⅱ 본 론
1. 영유아 가정방문 프로그램
1) 개념
2) 필요성
2. 포괄적 보육프로그램
1) 개념
2) 필요성
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프로그램 개발이 요구된다.
7) 가정방문을 통한 유아교사와 부모의 소통강화
지금 각 유치원에서의 현실에서는 어려운 부분이지만 외국의 프로그램에서와 같이 한국에 맞는 가정방문프로그램을 개발하여 유아교육기관과 가정이 일관성 있는
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상자의 상담기록, 전화방문 등을 통해서 통합교
육희망자를 선정해서 가정방문⇒상담⇒프로그램 참가자 확정
2009.1.3.
*프로그램의 일정, 목적, 실시내용, 복지관 소개 등에 대한 오리엔테이션을 갖는다. 복지관 직원, 자원봉사자, 대상자 가
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방문을 통해 서비스를 받을 수 없는 사람에게 서비스를 제공 할 수 있다. 셋째, 가정방문을 통해 제공받는 서비스 외에 가정방문자와 관계를 통해 사회적 정서적 관계망을 확대시킬 수 있다 (공계순, 1999).
이러한 가정방문프로그램의 주요서
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