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프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 보건복지부, “시설장 보수교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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필요성
2. 연구내용
3. 연구방법
II. 이론적 배경
1. 세대간의 차이와 유사성
2. 청소년의 성행동
3. 성행동규범에서의 세대간 차이와 유사성
III. 연구방법
1. 자료수집
2. 연구대상자의 특성
3. 측정도구
4. 분석
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프로그램, 교육과학기술부, 2008.
이규미 외, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계 전달과정
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복지 정책과 실현』, 현학사, 2004
현외성조추용이은희윤은경 공저, 『한국노인복지학강론』, 유풍출판사, 2003 1. 재가노인복지사업의 개념
-재가노인복지사업의 정의
2. 재가 서비스의 필요성
3. 재가보호의 특징
4
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복지서비스를 제공해주는 전문적인 원조활동이라고 정의한다. 이러한 학교사회복지라는 개념이 사회복지계의 지속적인 노력으로 일반에 확산될 수 있도록 노력함이 요구되는 사항이다.
2) 우리나라에 맞는 프로그램의 설정 확립
학교사회복
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가정간호체계의 확립
(3) 노인전문병원 및 요양시설 건립
3. 재가노인복지서비스의 확립
(1) 재가노인서비스의 개념
(2) 재가복지사업의 종류
① 가정봉사원 파견 사업
② 주간보호사업
③ 단기보호사업
④ 방문의료
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복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 우리나라의 학교사회복지의 발달과정
3. 학교사회복지의 제도적 활성화 방법
1) 양성과정
2) 직무규정
3) 법적 지원체제의 확립
4) 교육과정과 연계된 학생복지 프로그램 개발
4.
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복지모델은 그 나라의 이데올로기와도 깊은 관계가 있으며, 그 기초분야인 아동복지정책은 한 나라의 미래 주역이 될 아동들에 대한 종합적인 복지정책으로 그 중요성이 과거 어느 때 보다 중요시되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리
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복지국가의 이상과 현실, 인경석
장애인복지의 이해, 강영실
사회복지학개론, 박석돈
사회복지의 이해, 윤찬영 1. 장애인복지 개념
2. 장애인복지 필요성
3. 장애인복지 특성
4. 우리나라 vs 해외 장애인복지 비교
5. 장애인복지 미
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확보
4) 노인케어 전달체계의 확립
5) 노인요양보험의 도입
6) 가족보호프로그램 실시
7) 보건의료와 사회복지서비스의 통합
Ⅳ. 사례기록 및 관리에 필요한 서식
1. 접수
2. 사정
3. 케어계획
4. 개별 케어일지
Ⅴ.결론
참고문헌
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