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계획, 실행, 평가의 각 단계가 체계적이고 전문적으로 이루어져야 한다. 본인이 관찰한 실천 사례들을 통해 확인한 바에 따르면, 초기 사정의 정확성과 포괄성이 전체 서비스의 효과성을 좌우하며, 아동과 가족의 자발적 참여와 동기가 서비
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학업 성취도, 정서적 상태, 가정환경, 지원 이력 등을 종합적으로 분석하여 맞춤형 지원이 이루어질 수 있도록 하는 데이터 관리 시스템을 운영하고 있다. 이를 통해 학생 개개인이 필요로 하는 지원이 체계적으로 이루어질 수 있으며, 불필요
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및 인수, 합병을 통하여 지주회사로의 전환을 계획하고 있습니다. 향후 저축은행 인수 이후 소비자금융부분과 IB & Sub-Prime, 채권관리, 전산지원 사업부분으로 나누어 서민금융에 특화된 종합금융 그룹으로의 발전을 꿈꾸고 있습니다.
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계획
Ⅳ. 학교생활지도의 현황
Ⅴ. 학교생활지도의 기본활동지도방법
1. 학교 공공시설 사용에 따른 예절
2. 급식소에서의 예절
3. 도서관에서의 예절
Ⅵ. 학교생활지도의 일탈행동지도방법
1. 흡연 학생 지도
2. 가출 학생 지도
3.
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전공자, 상담지도교사 등
내용 : 체계적인 상담의 이론과 기법, 각종 심리검사지 활용 방법
▶ 부모교육
대상 : 자녀교육에 관심이 있는 부모
내용 : 자녀의 성교육, 자녀와의 바람직한 의사소통, 진로 및 진 학지도, 효율적인 학습습관지도 등
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: 2000. 8월
시행예정 : 2001. 1월 시행
하위법령 정비계획 : 법률개정안 국회의결후 Ⅰ. 추진경위
Ⅱ. 대책방안
1. 단속대책
2. 재활대책
3. 예방대책
Ⅲ. 행정조치사항
【참고자료】청소년보호특별대책회의 자료
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전문 치료 기관에 의뢰 안내)
3) 학생들의 발달 단계에 적합한 진로교육 실시
(1) 학생들의 흥미, 적성, 소질을 고려한 진로지도.
(2) 지역사회 및 산업체 근무 자원 인사 활용
4) 지역사회 상담관련 기관과 네트워크 구성
(1) 지역별 청소년 상담
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가정복귀를 희망할 경우에는 주거비, 생계비, 양육비의 지원이 보장되어야 한다.
다시 말해서 시설보호 시에도 부모의 책임과 역할이 유지되는 것을 법적으로 명백히 명시하여 부모 책임을 강조하여야 하며, 재결합 계획을 수립하고, 이를 수
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전문가로서의 교사 2) 만능자로서의 교사
다. 교사의 보람
2. 바람직한 선생님 상
가. 바람직한 선생님 상
1) 정서적 안정성과 건전한 정신 상태를 갖출 것.
2) 신체적으로 건강하고 활동적인 성품을 지닐 것.
3) 평균 수준 이상의 지능을 소유할
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전문적 방법론이다. 접수와 초기면접, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 사후관리의 각 단계는 순환적이고 역동적인 과정으로, 실천가는 각 단계의 특성과 과업을 정확히 이해하고 적절한 개입 기법을 활용해야 한다. 특히 이 과정에서 아동과
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