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문제에 대해 심각하게 관심을 가질 필요가 있다. 우리나라에서 남성 근로자의 알코올 문제는 가정폭력 문제나 부부 문제와 밀접히 연관되기에, 알코올 남용과 관련된 근로자 원조 프로그램을 우선적으로 개발해 실시할 필요가 있다. Ⅰ.
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전수되는 심각한 사회문제임을 인식해야 한다. 부부폭력을 가정 내 문제로 은폐시키는 경향 및 이를 허용하는 사회문화적 경향들을 개선하는 것이 부부폭력의 발생을 미리 막는 일차적 예방으로써, 이의 구체적인 방법으로는 매스컴 등에서
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사회복지개론』 나남출판사
-박용순. 2006. 『사회복지개론』 학지사
-김근홍 박연란 이정규. 2006. 『사회문제와 사회복지』 학지사
-문선화 구차순 박미정 김현옥 『한국사회와 아동복지』양서원
-보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
-아동학대문
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사회복지개론』 나남출판사
-박용순. 2006. 『사회복지개론』 학지사
-김근홍 박연란 이정규. 2006. 『사회문제와 사회복지』 학지사
-문선화 구차순 박미정 김현옥 『한국사회와 아동복지』양서원
-보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
-아동학대문
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사회문제로 인식하여 국가·사회적인 대책이 모색되어야 한다. 노인과 가족을 위한 법적·제도적·사회서비스적인 원조체계가 모색되어야 할 것이다.
2) 법적 장치로서 독립된 노인학대방지법의 제정이 필요하다. 현재의 가정폭력방지법에 의
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가정생활과 직업생활의 조화, △가족과 학교간의 관계개선, △빈곤가족의 문제, △가정폭력 및 학대와 애정결핍문제에 대한 대응, △가족관련 사회보장제도 수혜의 단순화 및 용이화, △청년층에 대한 지원이라는 7개 영역의 이슈를 중심으
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사회 자원의 연계가 필수적이다.
사례관리의 주요 대상 분야 역시 사회 각계층의 다양한 욕구와 문제를 반영하여 노인, 아동·청소년, 장애인, 정신건강 문제, 가정폭력 피해자, 빈곤층 등 광범위하게 확대되고 있다. 이처럼 사례관리는 사회
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사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이 학교폭력, 가정폭력, 부모의 이혼, 빈곤, 성매매 등과 같은 사회적인 문제로 인해 심리·정서적으로 안정되지 못하고 방황하고 있는 상태에서 교사가 그들에 대
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사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이 학교폭력, 가정폭력, 부모의 이혼, 빈곤, 성매매 등과 같은 사회적인 문제로 인해 심리·정서적으로 안정되지 못하고 방황하고 있는 상태에서 교사가 그들에 대
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가정의 기능 강화
‘문제아동 배후에는 문제가정이 있다’라는 말이 있듯이 청소년 비행의 많은 부분들이 가족 내의 문제로부터 시작된다. 실제로 비행청소년의 경우 가정폭력, 부모의 무관심 등의 피해자인 경우가 많다. 따라서 지역사회를
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