|
폭력 청소년의 특성을 중심으로 학교폭력의 원인에 대해 알아보았다. 우리나라의 교육체계는 시간이 흐를수록 경쟁만을 고집하고 있고 그 속에서 살아가
고 있는 학생들은 매일 절망과 불안감속에 짓눌려 산다. 그리고 그들의 가정은 화
목
|
|
|
가정, 학교, 친구관계가 청소년비행에 미치는 영향”, 한양대 교육대학원
석사학위논문, 2009.
김범수, “학교폭력의 실태와 예방대책에 대한 연구”, 한남대 교육대학원 박사학위
논문, 2009.
송영흠, “청소년 비행의 예방과 대책에 관한 연구
|
|
|
가정에서 원조를 할 수 있도록 하였다.
(7) 학교환경에 대한 개입
대상학생에 대한 간접적 개입차원에서 그리고 또 다른 피해학생을 막기 위한 차원에서 학교환경에 대한 개입으로 학교폭력 실태 및 교우관계조사를 통해 현황을 파악하고 지
|
|
|
폭력
1) 학교폭력 연구의 필요성
2) 학교폭력의 개념
3) 학교폭력의 원인
4) 학교폭력의 유형
5) 폭력관련 위험요인
6) 학교폭력 실태의 현황조사
(1) 학교폭력 피해.가해 경험
(2) 학교폭력 발생현황
(3) 학교폭력 단속현황
(4) 학교폭
|
|
|
폭력이나 공격을 즐겨 사용하는 동료들과의 교제를 약화시키며, 사회정보를 처리하는데 적합한 기술훈련을 포함하여야 한다.
다. 가정과의 관계에서
가족서비스는 가족관련 위기 요인의 규명에서부터 시작해야 한다. 사회경제적 상황의 변
|
|
|
폭력은 교사의 적극적인 개입과 노력 없이는 예방할 수 없으며, 대처할 수도 없다. 학교폭력에 대처하기 위해서는 학교와 교사. 가정과 학부모, 사회와 일반 성인들이 공동으로 노력하고 협력할 때 실질적인 성과를 거둘 수 있겠지만, 무엇보
|
|
|
폭력은 교사의 적극적인 개입과 노력 없이는 예방할 수 없으며, 대처할 수도 없다. 학교폭력에 대처하기 위해서는 학교와 교사. 가정과 학부모, 사회와 일반 성인들이 공동으로 노력하고 협력할 때 실질적인 성과를 거둘 수 있겠지만, 무엇보
|
|
|
수록 증가하고, 연령도 낮아지는 학교 폭력을 막을 방법은 없을까? 많은 전문가들은 최선의 예방책으로 학교 폭력 예방 교육을 꼽는다. 물론 가정 교육도 중요하다. 과보호 등으로 어린이의 이기심을 키워서는 안 된다.
학교폭력예방센터의
|
|
|
관하여 심리적 접근과 문제점을 중심으로」, 출처미상, pp 187~203
신혜선 「조기교육, 신세대부모들의 열풍, 교육부의 무풍」, 월간 길, 1993년 5월 pp166~167
우남희 현은자 이종희 「사설학원과 가정 중심의 조기 교육 실태 연구 유아교육 연구」,
|
|
|
관하여 심리적 접근과 문제점을 중심으로」, 출처미상, pp 187~203
신혜선 「조기교육, 신세대부모들의 열풍, 교육부의 무풍」, 월간 길, 1993년 5월 pp166~167
우남희 현은자 이종희 「사설학원과 가정 중심의 조기 교육 실태 연구 유아교육 연구」,
|
|
메뉴펼치기
