|
\'죽어라, 죽고 싶다\'는 표현이 있나? 1. 학교현장에서의 폭력실태
2. 청소년 폭력의 개념
3. 청소년 폭력의 특징
4. 학교 폭력을 막기 위한 대책
5. 학교 폭력의 피해자 및 가해자 지도 방안
6. 청소년 폭력 근절을 위한 제언
|
|
|
폭력 상담전문 왕따닷컴 http://www.wangtta.com/default.asp
집단 괴롭힘/강진령, 유형근 공저
혹시, 우리 아이 왕따 아닐까/국일미디어 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림(왕따)의 정의
2.집단따돌림의 원인분석
3.집단따돌림의 피해학생들
|
|
|
폭력의 개념과 종류
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 종류
Ⅲ. 학교폭력의 발생원인
1. 개별적요인
2. 가정적요인
3. 학교적요인
4. 지역사회적요인
Ⅳ. 학교폭력 청소년의 특성
1. 학교폭력의 특성
Ⅴ. 학교폭력의 현
|
|
|
폭력의 세기’ 한나 아렌트 (이후)
‘범죄와 청소년 비행’ 지광준 (케이엔비)
‘프로파일링’ 브라이언 아니스 (Human&Books)
‘현대사회와 범죄’ 조병인 (법문사)
형사정책(제3판), 배종대, 홍문사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.범죄의 개념
2.
|
|
|
법
-가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
-사회보장기본법
-노인복지법
-건강한 가저은 그 가정이 속해 있는 개인의 행복에 기여할 뿐 아니라 건강한 사회, 건강한 국가의 기본이 되기 1. 건강가정의 등장 배경
2. 건강가정 개념
2
|
|
|
법
1) 입법배경
2) 입양특례법의 목적
3) 입양의 책임
4) 입양의 요건
5) 입양비용 및 보조
4. 아동복지서비스의 원칙
5. 우리나라 아동복지서비스의 지원정책
1) 아동안전 및 권리신장
2) 아동건전육성
3) 가정보호사
|
|
|
개념
2) 학교폭력의 행동 유형
3) 학교폭력의 발생 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황과 문제점
1) 학교 폭력의 현황 및 실태
2) 학교 폭력의 문제점
Ⅳ. 학교 폭력에 대한 해결방안
1) 피해자에 관한 대책
2) 가해자에 관한 대책
3) 가정
|
|
|
가정기본법
2) 다문화가정을 위한 정책
■ 다문화정책 담당 정부부처 및 주요정책
□ 여성가족부 - 생애주기별 맞춤형 서비스
5. 다문화가정의 문제점
1) 가족의 문제
(1) 다문화가족의 경제적 어려움
(2) 남편 및 가족의 문제
(3) 폭력
|
|
|
폭력, 성매매 등은 7만 1956건이나 됐다. 가정내의 폭력, 사회에서의 남녀차별, 성희롱 등이 여전히 빈번하게 발생하고 있다는 의미다. 성폭력, 성차별이 존재하지 않도록 관련법령을 개정해야 한다.
일하고 싶어도 마땅한 보육시설이 없어 고
|
|
|
가정
1. 서론
2. 본론
1) 가족의 정의와 범위
(1) 전통적 가족 개념과 범위
(2) 현대적 가족 정의와 범위
2) 위기 가정의 가족 형태 변화
(1) 기러기 가정에서의 청소년 생활
(2) 청소년 가장 가정에서의 청소년 생활
|
|
메뉴펼치기
