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가정들은 경제적인 어려움을 호소하고 있다. 외국인 배우자들은 한국 국적이 없으므로 경제활동에서도 차별받고 있다. 정부차원에서 외국인 배우자들의 능력개발프로그램과 취업 기회 등이 제공되어야 할 것이다.
(3) 언어적 문화적 차이 극
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프로그램을 집중 지원하는 경향이 있다.
3) 다양한 가정(족)형태의 등장과 욕구의 다양화
맞벌이가족, 재혼가족, 한부모가족과 소년·소녀가장가족, 독식가족과 노인단독가족, 동성부부가족, 공동체가족 등 다양한 형태의 가정이 보편적인 가
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가정방문횟수, 치료건수, 집단활동 횟수, 출장횟수 등.
(2) 효과성(effectiveness)
효과성은 사회복지 프로그램 평가에서 가장 중요시된 기준이다. 효과성은 특정 프로그램이 당초 의도한 목표가 어느 정도 달성되었으며 클라이언트 예측한 변화가
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프로그램을 실시할 수 있다.
<참고문헌>
김승권 조애저(1988) : 한국 가정폭력의 개념정립과 실태에 관한 연구. 한국보건사회연구원.
김재엽(1998) : 폭력실태와 사회복지 개입의 필요성: 부부폭력을 중심으로, 한국가족사회복지학회 제4회
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가정에관련해 프로그램을 구성해１차에 합격했던적이 있었다． 그 경험을 살려서 이번 과제로 프로그램개발을 더 잘해보려고 생각은 했었는데 생각보다 잘 안되었던 것 같다．
이것저것 해야할 것은 많고
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프로그램의 질에 따른 ICT환경 및 교사의 ICT 활용수준, 숙명여대 원격유아교육 정보대학원
김옥렬 (2001) - 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구 : 민간보육시설 보육 교사의 전문성과 관련하여, 중앙대 사회개발대학원
곽미영 (2003
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가정 자녀들의 단점을 장점으로 바꾸고, 타문화에 대한 이해도를 높이기 위해 이 같은 프로그램을 진행하고 있다.
② 교사
- 다문화주의 및 소수자 배려를 위한 교원 연수 강화
교원 자격연수 직무연수 시 다문화 이해교육, 학습부진아 특별교
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가정하여 총 5개월 간(×2회)의 방문횟수
3. 지역 프로그램 과정평가
진 행 과 정
공 정 표
평 가 방 법
수 행 시 기
목 표 량
자원봉사자 교육
07년 3월/9월
각 30건
교육 참여 자원봉사자 수
5일장터 상품판매
07년 4월~8월/
07년 10월~08년 2월
각 22건
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프로그램을 짤 수 있게 된다. 부모님들과 부모상담교사가 가정에서 함께 활동하는 것은 다음과 같은 장점을 갖는다. 첫째, 교실보다는 가정이 부모님과 아이 모두에게 더욱 자연스럽고 편안한 환경이 될 수 있다. 아이의 보다 자연스럽고 다
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가정 자녀만을 대상으로 하고 있으며, 외국인을 대상으로 한국 문화에 편입시키는 입장에 초점을 두고 있다. 또한 현재 일반 유아교육 기관에서 사용하고 있는 다문화 교육 프로그램은 주로 광범위하고 얕은 수준의 단편적 지식전달로 유아
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