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사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 정의
Ⅲ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 교재
Ⅳ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 단계
Ⅴ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)과 e-learning(이러닝)
1. e-learning의 개념
2. e-learn
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e-learning, 이러닝)의 개념
Ⅲ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 역사와 발전과정
Ⅳ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 본질과 정체성
Ⅴ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 분야별 현황
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3. 초·중등 사교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝
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학습에 대한 관점을 포함한다.
(3) 이러닝의 유형
측 면
종 류
예
활용 기술의 종류
-동영상 강의 기반의 e-러닝
-웹 기반의 e-러닝
-EBS수능강의 인터넷 서비스
-사이버가정학습지원체제
면대면 교육 및 학습 활동 여부 측면
-일반 e-러닝
-블랜디
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체제 혁신 정책의 일환으로‘e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 박차를 가하고 있다. 교육정보 지원시스템 활성화, 사이버가정학습체제 및 사이버 스쿨 운영, 인터넷기반 학습과 학교교육과정과의 연계교육 강화 등 e-러닝 관련 정책에 집중
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사이버 교수-학습체제에 따른 종합평가 및 분석 연구, 서울 : 서울디지털대학교
○ 유인출(2000), e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈 그룹
○ 황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 개념
Ⅲ. 이러닝(e-Lear
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e-Learning을 활성화하기 위하여 법제도 등을 정비하여 학습 환경을 효과적으로 구축할 필요가 있다. 특히, 초중등교육에서 사이버 학교 설립, 사이버 가정학습 체제 구축 등 e-Learning을 활용한 다양한 교육제도 운영을 위하여, 초중등교육법 등
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사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사
유영만(2002), e세상 e러닝, <주>한·언
조은순(2002), 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용, 한국능률협회
e세상 e러닝, e모양 e꼴의 e러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 특징
Ⅲ. 이러닝(e-
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학습준비도에 미치는 영향, 평생교육 HRD 연구, 2010.
배재학당 역사박물관 홈페이지
배희은, 스마트러닝을 위한 LMS탐색, 경희대학교 대학원 논문, 2012.
북촌 생활사 박물관 홈페이지
사이버사회연구소, SNS 및 스마트폰을 활용한 이러닝 교육
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학습 콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅷ. 공교육(학교교
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e-learning)이라는 방법이 적극적으로 고려되어야 한다. 학교교육에 있어서 사이버 가정학습이 활발히 시행되고 있는 상황에서 학습자 중심, 수용자 중심의 미디어교육용 콘텐츠가 개발될 필요가 있으며, 이를 위해서는 구성주의 인식론에 바탕
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