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동학사상이 가정에 미친 영향………………………………………………………1p
"아동인권 존중의 역사, 한국서 먼저 태동"………………………………………3p
이양희 국제아동인권센터 대표, 방정환 선생 업적 강조
베이비뉴스, 기사작
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동학재건과 전력...................................p20
제8절 영해교조신원운동..................................p22
감상평..............................................................p26
참고문헌...........................................................p29
제1절 수운의 가정환경
1.경
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동학적 가설, 한국사회경제학회
○ 이성구(1995), 장기 구매력평가 가설의 공적분 분석, 명지대학교경제연구소
○ 존 더비셔 외 1명(2007), 리만 가설 : 베른하르트 리만과 소수의 비밀, 승산 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가설의 정의
Ⅲ. 가설의 설정
1.
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동학(천도교)의 형성 배경과 변천 과정
1.1. 동학의 발생
1.2. 동학에서 천도교(天道敎)로의 형성시기
1.3. 일제강점기의 천도교(天道敎)의 민족운동기
1.4. 해방 이후의 천도교(天道敎)
2. 천도교의 창시자의 생애와 사상
2.1. 제1
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동학의 깨달음과 자기 생애를 은유적으로 노래하였다. ‘아서라 이 세상은 요순지치라도 부족시오 공맹지덕이라도 부족언이라’하여 서민들의 현실을 보는 새로운 눈을 가지도록 주변을 살피고 자신의 처지를 생각하게 하였다. 몽중에 신선
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