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및 해소방안을 제시하는 프로그램이나 온 가족이 참여하는 나들이나 캠프를 통해 가족의 협동심을 강화하고 다른 참여자와의 친목을 도모하도록 구성하면 좋을 듯하다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
2. 프로그램
Ⅲ. 결 론
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1. 서론
현대사회가 발전하고 복잡해짐에 따라 가족의 정의와 범위, 형태 또한 변화하고 있다. 사회구조적 요인들이 다양해지면서 변화하는 것이다. 현대사회에서 한국이 마주하고 있는 문제는 혼인율이 낮고, 이혼율이 높아졌으며 출산율
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교육 프로그램의 목적이라고 할 수 있다.
3. 결론
대상자는 결혼 초기의 여성으로, 가족 간의 관계에서 가장 중요한 것은 사랑이라고 생각하는 등 다소 감정적인 경향이 있다. 그리고 결혼 초기이기 때문에 결혼 생활에 아직 익숙하지 않아 결
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가족 교육프로그램을 구성하였는데 4~6시간으로 총 2회 차에 걸친 활동을 구성했다. 이것으로 일회성이 아닌 앞으로도 가족 문제를 개선하고자 우리는 노력해야 한다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
- 가족교육론, 김형태 외(2016), 방송통신대 출판문화
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가족교육 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
1) 의사소통 개선과 갈등 관리 능력 강화: 프로그램을 통해 부모와 자녀는 서로의 의견을 이해하고 존중하는 방법을 배우며, 갈등 상황에서 상호 협력적인 해결 전략을 습득할 수 있다. 이
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론
2. 본론
(1) 서대문구건강가정지원센터-건강가득 영양가득 1거양득
(2) 강북구 건강가정?다문화가족지원센터-아버지교실:강북구도시관리공단
(3) 도봉구건강가정다문화가족지원센터-예비부부교실
3. 결론 및 제언
4. 출처 및 참고자
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고문헌]
<저서>
김수환, 2011,「가족복지론」, 공동체
조영구, 이재문, 이은모, 2017,「가족복지론」, 정민사
<인터넷>
함께하는 아버지들, http://www.fathers.or.kr/, (검색일: 2018.01.10.)
<논문>
이선정, 퇴직한 남자 노인의 생활활동 유형과
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론 전달, 실습, 그룹 활동 병행.
정리(30분): 학습 내용 요약 및 참여자 소감 나누기.
5. 평가 방법
종합적 효과성 측정
- 사전/사후 설문을 통한 변화 추적
- 회기별 실질적 학습 성과 분석
- 장기적 관점의 프로그램 영향력 평가
결론
본 가족교육
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가족에 대한 다양한 시각을 탐구하고, 신혼기 부부에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 교육 프로그램을 설계해봄으로써 가족교육의 필요성과 중요성을 더욱 깊이 이해할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김형태,김영빈(2023), 가족교육론, 한국방송통신
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프로그램 개발의 목적
(1) 가족문제의 방지와 개선을 위한 교육적 차원의 개입을 실시함으로서 예비부부들의 결혼생활
능력을 강화시킨다.
(2) 대부분의 우리나라 부부들은 올바른 부부문제 해결을 위한 방안 등에 대하여 충분한 정보와 지식
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