|
가족생활의 원활한 지속과 안정을 누리고픈 필요 욕구가 기본적으로 내제되있음을 인지하고 지속적으로 개선, 실천하는 행동력이 동반되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 가정생활교육 2판 / 정현숙 / 2021
부부의사소통 교육프로그램개발 / 김
|
|
|
교육 프로그램은 현대 사회에서 매우 필요하며, 부모와 자녀 모두에게 큰 혜택을 제공하고 있습니다.
5. 결론
현대가족의 변화와 그에 따른 다양한 문제점들을 해결하기 위해 부모교육은 매우 중요한 역할을 합니다. 부모교육을 통해 부모들
|
|
|
가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구 결과의 발표
① 결혼준비 교육에 참여한 부부가 이혼율이 낮음
② 결혼생활에 대한 교육을 받은 집단에서 이혼이나 가정폭력 발생비율이 낮음
③ 이혼적응 프로그램 참가자는 이혼 대처능력이 향
|
|
|
교육을 실시하기 전, 실시하는 중간, 실시한 후의 종합적인 평가가 이루어져야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
-가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용 = Evaluation Tool Development and Application for Family Life Education Program : With Marital Education Pr
|
|
|
가족이 늘고 있다. 이러한 상황에서는 가족 모두 발달과업을 성취할 수 없게 된다. 따라서 위와 같은 프로그램에 자주 참여하는 습관을 들여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조희금외, “가족생활복지론”, 신정, 2007
- 김수현, “가족생활교육 프
|
|
|
프로그램 운영의 성공 여부는 운영자의 전문성, 지속적인 평가와 개선 노력, 그리고 참여자 중심의 유연한 접근 방식에 달려 있다. 이러한 요소들이 잘 결합될 때, 가족 생활 교육 프로그램은 참여자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있으며, 가
|
|
|
교육을 받고 났을 때 의사소통의 수준이나 성역할 태도와 같은 중점적인 요인이 변화하여 건강한 부부로 거듭날 수 있다는 점에서 사회적으로도 이런 교육에 대한 중요성을 강조하고 예비부부를 위한 가족생활교육 프로그램을 넘어 다양한
|
|
|
가족의 전반적인 삶의 질을 높이고, 가족 및 사회에서 나타나는 다양한 문제해결을 돕기 위해 개인과 가족의 잠재력을 계발하고 향상시키는 평생교육으로 볼 수 있다.
본 과제에서는 노부모 부양가족에 대한 프로그램을 작성해 보았으며 고
|
|
|
프로그램 평가 : 사전사후 검사로 프로그램 만족검사 실시함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세
|
|
|
프로그램 관련 세미나 및 워크숍의 개최가 필요하다. 다섯째, 지역주민의 접근의 용이성, 적합한 장소 및 시설, 기자재를 확보해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2개의 시군구 건강가정지원센터에서 실시하는 가족교육, 상담, 문화프로
|
|
메뉴펼치기
