|
프로그램을 활성화하여 한국 음식에 대한 거부감을 없애고 익숙해지는 프로그램이 도움이 될 수 있을 것이라 생각된다.
이주여성을 위한 가정폭력 프로그램 홍보와 모니터링 제도 활성화
결혼이주 여성들은 한국 내에 가족이나 친지들이 전
|
|
|
여성이 처한 문제점
4. 한국사회에서 결혼이민자여성들의 정착 방안
Ⅱ. 기관방문 - 영등포구 다문화가족지원센터
1. 기관 소개
2. 우즈베키스탄 결혼이민자여성을 위한 프로그램 소개
3. 우리 조가 생각하는 우즈베키스탄 결혼이
|
|
|
여성들의 인적자원 활용
5. 여성들이 겪는 여러 차별과 불평등의 해결 방안
1) 고정관념
2) 여성이주노동자의 권리보호
3) 여성장애인에 대한 교육지원 강화
4) 가정과 학교에서 양성평등 관념 고취
5) 여성의 평등한 고용 기회
6) 법적 처
|
|
|
가정 이주여성이 적지 않다고 하는데, 나는 개인적으로 이러한 문제를 해결하기 위해서 다문화가정 이주여성을 대상으로 한 개인상담, 가족상담을 강화할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
국제결혼이 확대됨에 따라 우리사회 다문화 가족
|
|
|
3. 만족도의 개념
4. 해설의 중요성
5. 자연생태해설 프로그램의 정의
6. 해설 프로그램 소개(순천만의 생물 관찰)
7. 순천만의 자연생태해설 프로그램 조사
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(유치원 아이들을 대상으로)
9. 참고 자료
|
|
|
프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.103-132.
김수진, 2014, 문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에 미치는 영향, 세종대학교 관광대학원.
김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육적 효과와 관광
|
|
|
이주사회의 경험 비교연구: 캐나다의 다문화주의와 프랑스의 공화주의적 보편주의의 비교」,『다문화사회정책포럼』6, 한국여성정책연구원, 2008
전현중, 「유럽의 이주인력 고용분석: 독일과 프랑스의 비교」, 『유럽연구』28권, 2호, 한국유
|
|
|
가정의 한국어교육 지원 프로그램이 지속적으로 운영되도록 하여 가정에서의 한국어 교육도 꾸준히 시행해 나간다면 다문화 가정에서 겪는 교육적 어려움을 어느 정도 해소할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주
|
|
|
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사
|
|
|
“결혼이주여성의 이혼의사결정에 영향을 미치는 요인”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양적 연구와 질적 연구의 차이점
2. 우리나라 다문화가정의 이혼에 영향을 주는 요인을 연구할 때 연구방법 선택
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
