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폭력을 예방하는 프로그램이다
○ 바른 언어 사용 서약식(Bullying 및 모빙과의 전쟁 선포식)
가정 및 지역 사회와 연계하여 바람직한 언어 사용 환경을 조성하고, 앞으로 언어 순화운동을 전개할 수 있도록 언어문화개선선포식을 개최했다.
○
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폭력 관련 대책
[수도권]서울 모든 초등학교에 CCTV
[동아일보]2006-10-16 41판 16면 1051자
학교 주변과 교내에서의 교통사고, 학교폭력 방지를 위해 서울시내 전 초등학교에 폐쇄회로(CC)TV가 설치된다. 서울시는 내년 140개 학교를 시작으로 2010년
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폭력의 희생이 되지 않기를 바라는 만큼 혹여 우리 아이가 학교 폭력의 가해자가 되고 있지는 않는지도 늘 우려하고 먼저 따져보아야 할 것이다. 우리 가족이 역기능적이 가족이 아니라 기능적인 가족이 되어서, 자녀를 지지하고 존중하고 사
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폭력, 가출, 물질 남용, 자살, 음주와 흡연, 사이버 괴롭힘 등의 주요 청소년 문제는 모두 청소년기에 직면하는 스트레스의 원인과 연결될 수 있습니다.
청소년기는 심리적, 생리적, 사회적 변화가 격변하는 시기로 이런 변화로 인해 청소년은
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1. 학교폭력의 정의
학교폭력은 학생 간의 신체적, 언어적, 정서적 폭력이 학교 내에서 발생하는 모든 형태의 괴롭힘을 의미합니다. 이는 가해자가 의도적으로 피해자에게 신체적 또는 정신적 고통을 주기 위해 반복적으로 행하는 행동으
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1. 청소년폭력의 이해
1.1 청소년폭력의 정의
청소년폭력은 청소년들 사이에서 발생하는 신체적, 언어적, 정서적, 또는 심리적 폭력을 포함하는 행위를 의미한다. 이 폭력은 다양한 형태로 나타나며, 괴롭힘, 폭행, 언어적 공격, 사이버 폭
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폭력이나 물리적 폭력 행사를 거부하기 위한 실천 사례를 확산시켜 비폭력 인격 공간으로 분위기를 만들어 가고 지역사회의 유지, 전문가, 학부형과 학교폭력 추방 캠페인을 지속적으로 전개하여 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를
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거대, 과밀한 학교와 학급
학교폭력에 대한 무지 및 관심 부족
지나치게 경쟁적인 학교 문화
수업시간 이외의 학생생활 지도 부족
폭력행동에 대한 지나친 감정적 대응
학교폭력 발생에 대한 소극적 대응
학교폭력에 대한 대처방법 및 프
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폭력 근절 및 약물 오남용 방지 예방지도, 음란 영상물 추방, 오토바이 탑승에 따른 각종 정보를 수집하여 학생들을 면담하여 단순 금품 갈취는 학부모에게 연락하여 변상 조치와 각서를 받고 차후에 재발되지 않도록 지도하거나 학생들이 자
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해 나가는 것이 가능하다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
학교폭력은 학교라는 사회조직이 만들어진 이후 어느 시대나 존재하는 현상이다. 그 동안 정부나 학교들은 학교폭력에 대한 사후 대책뿐 아니라 예방을 위한 다양한 대책을 제시해 왔다.
정부
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