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가족생활교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼준비교육의 필요성
2. 결혼준비교육 프로그램의 내용
3. 예비부부를 위한 결혼준비교육
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교육적 행동까지로 그 영역이 확대되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육의 정의를 학자별로 정리한 후 정리한 내용을 근거로 학습자 자신의 견해를 기술하고, 필요성에 대해 구체적으로 기술하고 가족생활교육의 기대효과를
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가족을 위한 프로그램 요구도에 관한 연구. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원 생활복지주거학과, 경상북도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에 대한 정의 요약
2. 중년기의 위기
3. 중년기 교육의 필요성
1) 인구구조의
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가족생활교육이란
나. 가족생활교육 필요성
2. 본론
가. 가족생활교육이 필요한 대상자를 선정
나. 문제점
(1)의사소통
(2)노후 노동
(3)적응 문제
다. 가족생활교육 8회기 프로그램
(1회기) 사랑 체크
(2회기) 다른 가정사례 체크
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생활설계 교육프로그램의 개발이 필요하다.
참고문헌
권한경. (2011). 중년여성이 인지하고 있는 삶의 질이 자아존중감과 생활만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학교 대학원 가족주거학, 경상북도.
김경신. (2015). 가정관리학 관점에
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관련
자녀에 대한 신체,정서적 이해
부모 역할 교육
의사소통 기술, 관계향상 기술 습득
5회기 : 재혼 관련
재혼에 대한 바른 인식 제고를 위한 활동 진행 01 한부모가족 교육 프로그램의 필요성
1. 한부모가족의 증가
2. 한부모가족을
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가족생활교육은 문화적 배경이 다른 가족들을 위해 별도의 프로그램을 개발해야 하며 다문화가정의 다양성에 부합할 수 있도록 프로그램을 구성하는 것이 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족생활교육의 정의와 필요성, 가족생활주기에
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교육프로그램은 개인의 삶의 질을 향상시키고, 사회 전체의 복지 증진에도 기여할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김혜영. (2018). 가족생활교육의 이론과 실제. 학지사.
이수정. (2020). 현대 가족의 변화와 가족생활교육의 필요성. 교육과학연구, 34
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가족은 스스로의 건강을 유지하고 지켜야할 능력을 강화시켜야 할 필요성이 강력하게 제기되어지고 있다.
첫째, 가족관계를 풍성하고 향상되게 하는 가족생활교육이 필요하다. 가족향상 프로그램들은 그들 가족이 잘 기능한다고 믿는 사람
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가족생활교육의 정의
2. 자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례
1) 부부교육 프로그램
2) 조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램
3) 재혼가족 생활적응 향상을 위한 부모교
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