|
교육
1. 성교육의 의미
1) 성교육의 개념과 목적
2) 성의 개념과 관점
2. 성교육의 이론
1) 성교육의 내용과 교과과정
2) 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
3. 성교육 프로그램의 실제
1) 미국의 성교육 프로그램
2) 우리 나라
|
|
|
프로그램으로 평가되었다. 한부모들은 부모교육을 통해 자녀양육에 대한 자신감을 회복하고 자신을 개발하며 더 바람직한 생활을 하기로 다짐하는 등 변화를 보여주었다. 이러한 것을 보았을 때 부모교육프로그램은 한부모가정의 자립과 현
|
|
|
생활을 하고 있기 때문에 일과 부부의 문제에 관심을 갖고 있으나 구체적인 대책에 대한 지식이 부족하고 부부로서의 중요성이나 역할 등 가족생활 전반에 대한 지식이 매우 낮은 것으로 보인다. 결혼에 대한 비현실적 기대감, 긍정적 롤모델
|
|
|
해지고 있다. 그렇기 때문에 가정생활 교육의 역할이 매우 중요하다고 생각합니다. 교육의 효율성만 생각한다면 가정생활 교육을 진행하는 것은 큰 의미가 없다고 생각한다.
교육에 참여하는 가정의 생활부분이 효율성보다는 효과성에 초점
|
|
|
가족생활교육, 신정, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심 있는 주제와 대상 선정(청소년 정신건강 증진)
1) 현대 사회에서 청소년 정신건강의 중요성
2) 청소년 정신건강 증진의 필요성
2. 청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발과정을
|
|
|
|
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족의 이해
2. 가족의 중요성
3. 가족생활교육의 기초이론
4. 교육원리와 집단역학
|
|
|
교육프로그램
(1) 부모교육
유아교육은 유아교육기관과 가정과의 연계성이 있을 때 더욱 효과적이 되므로 부모에게 적절한 정보와 지식을 주어 효과적인 부모 기술을 습득하게 하고 가족의 장점 및 자원을 활용하여 건강한 가족생활을 구축
|
|
|
, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 가족생활주기와 가족복지
2. 독립 및 결혼기 가족
3. 가족발달과업
4. 독립 및 결혼기 가족을 위한 실천적 개입
5. 독립 및 결혼기 가족을 위한 프로그램의 현황 및 과제
|
|
|
교육프로그램을 제공하여 다문화가족의 생활만족도가 토착국민과 차별 없도록 충족시켜야 한다. 그것이 한국의 미래를 튼튼하게 하는 하나의 축이 될 것이기 때문이다. 정부는 정책적 차원에서 교육프로그램을 제공하여 다문화가족과 토착
|
|
|
교육프로그램을 제공하여 다문화가족의 생활만족도가 토착국민과 차별 없도록 충족시켜야 한다. 그것이 한국의 미래를 튼튼하게 하는 하나의 축이 될 것이기 때문이다. 정부는 정책적 차원에서 교육프로그램을 제공하여 다문화가족과 토착
|
|
메뉴펼치기
