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가족복지연구, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 건강가정기본법의 주요 조문 및 의의
1. 건강가정기본법 제3조(가족의 정의와 범위)
2. 건강가정기본법 제5조(건강가정지원센터의 역할)
3. 건강가정기본법 제16조(가족생활교육의 중요성)
Ⅲ. 조문 간 비
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센터 전용시간, 요일제 시범사업의 성과연구: 청소년 이용자를
중심으로, 한국청소년활동연구 제8권 제1호, pp49~75
정지영외2(2021), 방임 및 보호 아동청소년 원가정 회복지원 시범사업의 현황과 과제, 가족자원경영과 정책, 25(3), pp87~102.
주경
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다문화가정을 대상으로 한 주요 교육 및 역사교육 등이 특색으로 다가왔던 프로그램 구성이다.
(5) 한국건강가정진흥원 건강가정프로그램 기획안 제안
1) 기획의도
한국건강가정진흥원에서는 건강가정프로그램의 일환으로 성장지원, 가족
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다문화가정 교육지원센터에서는 아이들의 학교생활 안내서를 다양한 언어로 번역하여 볼 수 있도록 했다.
2) 다문화가족 방문교육사업
3) 다문화가족 자녀 언어발달지원사업
4) 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터(학교 우수 프로그램
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다문화 되어가는 우리의 현실에 맞는 법과 제도의 정비 및 새로운 문화와 인권에 대하여 진지하게 검토할 시점이다.
참고 문헌
김경자(2008), 다문화가정 아동의 심리적 문제와 학교적응, 진주교육대학교 교육대 학원 석사학위논문
김성화(2008)
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< 표 1 > 연구집단의 연령
< 표 2 > 연구 집단의 학력
< 표 3 > 여가 활동의 참가 여부
< 표 4 > 여가 활동을 안 하는 이유
< 표 5 > 참여하는 여가 활동의 유형
< 표 6 > 여가 활동 참가자의 만족 여부
< 표 7 > 부산시내 여성여가기관 프로그램
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센터 운영
개선을 위한 간담회. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담회 자료.
우길주. 2009. 방과후학교 위탁운영 실태분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원.
이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가족복지학. 8권 1호. 한국가족복지
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가정관리학회지』, 제8권 제2호, 1990.
유영주. 『가족관계학』, 서울 : 서울대학교 출판부, 1981.
정세용. 「부모의 촉진적인 의사소통과 자녀의 문제행동과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
정유미. 「부모와의 의사소통과
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센터 설립
2. 대안학교 설립
3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치
4. 단기보호시설 지원 및 확대
5. 임시보호시설 설치
6. 선도보호시설의 개편 및 개선
7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성
8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화
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새로운 혁명으로서 유비쿼터스 사회
제2절 차세대 국가정보화 산업으로서 u-KOREA
제3절 고령화 사회의 기회로서 유비쿼터스
제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제
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건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행
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건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행
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교육대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다.&nb
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건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 학문과 현장, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하
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건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서비스를 이용할 수 있는 환경 조성을 위해 지역사회와 협력하여 다양한 홍보 및 교육 프로그램을 기획·운
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