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사회복지사 자격증을 소유한 경우는 드물다. 따라서 전문적인 직원의 확보와 더불어 기존 직원이 전문적 지식 및 기술을 습득할 수 있도록 재교육을 실시할 필요가 있다.
④ 가족연계 프로그램의 강화
- 부모 또는 보호자가 엄연히 생존해 있
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교육에만 혈안이 되어 있는 현대 부모들과 자기 자식이 아니라는 마음가짐의 보육시설 종사자들에게 앞으로 사회적인 교육을 통해 그들의 의식을 변화시키고, 도움을 받고자하는 이들에게 더욱 쉽게 도움을 줄 수 있는 사회적 장치를 마련하
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교육의 문제점들이 기독학생들의 흡연문제로도 나타나고 있지 않나 생각해 본다. 1. 약물의 정의
2. 약물사용 오·남용의 구분
3. 남용약물의 종류 및 약리작용
4. 약물사용동기의 10가지 유형
그외 `청소년의 약물남용의 실태`
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교육 기회 제공
② 분리 형태의 교육은 장애 유아에 대한 사회적 편견 초래
③ 장애유무와 관계 없는 발달과 상호작용에 효과적
④ 장애유아에 대한 사회적 태도의 긍정적 변화의 어려움
72. 정서 장애아의 설명이 아닌 것은? (1)
① 일상생
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관점
3) 기본적 보육의 관점
6. 보육환경을 둘러싼 정책발전방향
1) 아동보육정책에 관한 관점과 정책방향
2) 가족정책 발전방향
3) 노동정책의 발전방향
7. 보육의 공공성 강화
1) 필요성
2) 3대 원칙 및 3대 추진전략
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유형
가. 지원적 서비스
1) 집단프로그램
2) 가족치료 및 가족상담
3) 지역사회 프로그램
나. 보완적 서비스
1) 가정탁아보호
2) 가정 집단 탁아보호
3) 센터 내 탁아보호
다. 대리적 서
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변화 설명에 그쳐 보건학 교육에 머물고 있는 현재의 성교육의 내용부터 달라져야 한다. 인간 중심적 관점에서 쓰여진 성교육의 내용부터 달라져야 한다. 인간 중심적 관점에서 쓰여진 성교육 자료들을 개발해야 하며, 다양한 유형의 프로그
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교육 프로그램)
I. 생태유아교육의 기초
II. 생태유아교육의 이념
III. 생태유아교육의 교육 내용
9-2정리
I. 생태유아교육의 실제
II. 생태유아교육 운영사례
10-1정리(유아다문화교육 프로그램1)
I. 다문화가정의 정의와 유형
II. 다문화교
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변화 설명에 그쳐 보건학 교육에 머물고 있는 현재의 성교육의 내용부터 달라져야 한다. 인간 중심적 관점에서 쓰여진 성교육의 내용부터 달라져야 한다. 인간 중심적 관점에서 쓰여진 성교육 자료들을 개발해야 하며, 다양한 유형의 프로그
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가족 대응 방법
10. 치매노인가족의 문제점
11. 치매노인 실태와 시설노인복지서비스 정책
12. 치매노인 재가복지서비스의 문제점과 정책과제
13. 사회적 문제
14. 치매노인의 정책적 대안 및 과
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