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해소하고 가족이기주의를 해소할 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서 가족이기주의에 대하여 다각도로 분석하여보았다. 우리나라의 가족이기주의는 전통적인 가족주의와 개인주의가 결합하여 가족을 단위로 하여 나타나는 특이한 양상이다. 이런
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해소
성인지적 프로그램의 집행으로 젠더 차이 해소
가족 내부
개인의 자율성을 인정하고 민주적 관계 강화
가족의 삶의 질 향상
가족과 지역사회
가족이기주의의 극복 및 지역 공동체 형성에 기여
민주시민으로서의 소양을 키우고 시민
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가족 현실은 가족의 다양성을 수용하여 모두의 복지 욕구를 해소하고 사회통합 효과를 가져 올 수 있는 정책을 요구하고 있다. 나아가 정상가족 이데올로기에 천착하는 가족복지 정책에서 탈피하여 어떤 형태이든 가족을 이루고 사는 모든
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가족이기주의를 벗어나 공동체성원으로 이웃과 더불어 사는 삶 고민, 민주적인 가정 운영 등
⇒ 새로운 여성학과 실천은 개인과 가정의 생활을 질을 높이고, 보다 나은 사회를 이루는데 크게 기여할 것임
<참고문헌>
Hedi Wyss, 장지연 역 (19
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해소 방안-과열 과외를 중심으로, 한국교육개발원
김영철 외(1981), 학교교육 정상화를 위한 과열과외 해소 대책, 서울 한국교육개발원.
박태일(1997), 과외실태여론조사 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
연민영(2003), 사교육비 지출 실태
사교육 사교육문제, 사교육비 학원, 사교육(학원, 과외) 정의, 사교육(학원, 과외) 유형, 사교육(학원, 과외) 선택, 사교육(학원, 과외) 증가 원,
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