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청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 Ⅰ. 가출청소년을 위한 원조 서비스의 현실과 한계
Ⅱ. 가출청소년에 대한 개입방안
1. 청소년쉼터
2. 집단가정
3. 가출/재가출에 대한 예방교육
4. 일반학
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원조교제에 대한 해결의 실마리를 は을 수 있다는 것은 확실하다.
<참고문헌>
김향초 (1998) “가출청소년 이해와 지원프로그램”
서울특별시자녀안심운동 서울협의회 (2000) “원조교제 실상과 대책”
이용교 외 8 (2002) “청소년문제와 청
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대한 법적이고 제도적인 뒷받침이 없이는 관련기관이 서비스제공의 권한을 행사하기가 매우 어려운 실정이다. 따라서 우선적으로 가출청소년들의 가족 및 부모들에게는 교육 및 상담을 받아야 하는 것을 의무로 하는 법적, 제도적 방안이 강
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방안\", 『사회복지』, 겨울호, 통권 제31호, 1996
한국청소년교육연구소, \"학교폭력 : 현실과 대책\", 1996
대학사회복지연구소협의회, 건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사업 도입방안, 학교사회사업대토론회 자료집, 1997.
최창섭, \"청소년
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개입기법 / 9
Ⅲ. 과제중심 모델 실천 과정 / 10
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 10
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
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